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视频标签：中国如何应对,全球化的挑战
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视频课题：岳麓版高中历史必修二第27课综合探究中国如何应对全球化的挑战-辽宁省 - 葫芦岛
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第27课 综合探究：中国如何应对全球化的挑战
【课标要求】
1、综合认识经济全球化对中国产生的影响
2、中国在经济全球化中的机遇与挑战、应对与举措。 【教材分析】
经济活动是人类赖以生存和发展的基础。岳麓版必修二教材叙述了中外经济发展和社会生活变迁进程中的重要内容，第五单元作为本教材的最后一个单元是对当今经济全球化的趋势进行的介绍。世界经济的复杂格局以及随之而来的新变化，向中国提出了新的挑战，因此，在本书的最后一课学习如何应对全球化挑战是将历史学习与现实生活相联系的最好契机，通过对全球化的学习可以指导学生从宏观角度上对15世纪以来世界经济联系日益密切的发展进行概括总结。 【学情分析】
经过一年的历史学习，高一学生已经基本具备了史料搜集、问题探究、合作学习的能力，但对国际形势和世界经济的变化还不够了解，本课以具体事例来构建全文结构并说明经济现象和原理，从现实事例出发，结合实际生活，更适合高一学生的探究性学习。因此，在这节课的教学安排中要着重发挥学生的主体作用，培养学生的历史思维，并引导学生能够客观的看待经济全球化给中国带来的机遇与挑战。 【教学目标】
1、以教材提供的事件为例子，运用辩证的观点，分析经济全球化对中国经济发展带来的影响（唯物史观）
2、 根据所学梳理经济全球化历程中中国不同历史时期的挑战及应对措施。（时空观念）
3、通过阅读、辨析史料，分析中国加入世贸组织以来经济全球化给中国带来的机遇和挑战。认同经济全球化，正视问题，树立危机意识和使命感。（史料实证）
4、结合当今逆全球化的潮流，畅谈中国与经济全球化的未来。牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。（历史解释、家国情怀） 【重点难点】
1.重点：中国加入世贸组织以来如何抓住经济全球化的机遇应对挑战，从竞争中求发
展。
2.难点：中国如何融入经济全球化的规则并有效使用。 【教学方法】
归纳法、讲述法、合作探究法、分析法 【教学课时】 一课时
【教学过程】
时间分配及备注 导入新课（多媒体出示材料）
在5月13日晚7点的央视新闻联播中，主持人康辉播报了一篇题为《中国已做好全面应对的准备》的国际锐评，这段铿锵有力的声音迅速让“新闻联播”登上热搜榜首，话不多说，来感受一下。 （播放视频）美国总有一些人对中美之间所谓的“巨额贸易逆差”耿耿于怀，但事实上逆差并非因中国而生，也不会因中国而终。世界经济早已进入全球价值链时代，今天的中国向世界敞开大门，成为120多个国家和地区最大的贸易伙伴。经济全球化给中国提供了巨大的发展机会，同时也提出了严峻的挑战。面对这一趋势，我们怎样才能抓住机遇，迎接挑战呢？（通过问题引入本课学习）
5分钟
一、最受赞誉的合资企业 过渡：我们已经在课前进行了小组预习，现在到了大家汇报学习成果并进行问题探讨的时候了。
[设计意图]本课教材以具体事例来构建全文结构并说明经济现象和原理。鉴于教材列举的事例典型好理解，在每一个子目中又设计了问题供学生思考和探究，因此本课适合让学生进行研究性学习。学生通过小组合作学习可以培养学生根据经济现象分析经济问题，辩证认识历史和经济现象的能力。教师负责进一步的分析和补充，来共同完成本课的教学目标。
第一小组汇报教材设计问题
问题1提示：说明了引进外资和技术有利于实现企业的升级换代，有利于学习先进的管理经验和技术，有利于带动社会整体经济的发展，创造更多的社会财富，满足国内的需求，增强对外竞争力。 问题2（略）
教师补充：面对经济全球化的大潮企业应该抓住机遇，充分利用国外资源和国际市场，缩短国内企业与国际企业的差距，既引进来又走出去，大力提高国际竞争能力。比如，海尔等家电企业。那么，我们中国是如何真正走出去的呢？
（同学提问） 二、在竞争中求发展
第二小组汇报教材设计问题（1）
问题1提示：关税是一个壁垒，其主要作用是对国外的物品征税、提高国外产品的价格，从而减少与国外企业竞争的风险，一遍保护国内市场和国内产业的发展。
15分钟 这一部分为小组
学习汇报，检验
小组合作学习成果
问题2提示：中国的农业会在产品销售上收到较大的冲击与挑战。但从长远看，失去关税的保护，有利于进一步改进农业生产方式，提高农业生产技术，加强农业生产管理，有利于农业的长远发展。
第二小组汇报教材设计问题（2）
问题1提示：要向外国学习先进经验和技术以及成熟的管理经验，引进外资，同时还要不断提高自身的创新能力和研究水平积极掌握主动权，主动出击，在竞争中寻求发展。
问题2提示：还对电信业、银行业、保险业等构成挑战。应对之道：企业应该不断增强自身的竞争能力，关键是实现技术等方面由被动向主动的转化，获取竞争的主动权。具体来说，应注重研究开发，加大科技投入，提高产品的技术含量，做好销售服务，提高竞争能力。
教师补充：自2000年中国实施“走出去”战略以来，中国企业对外投资合作发展迅速。经过多年的发展，中国企业对外投资不仅规模迅速增长，而且对外投资的区域范围不断拓展，涉足领域日趋多元。这些企业在海外投资的模式日益多样和深化，安营扎寨模式的代表就是海尔集团。那么，海尔是如何从一个濒临破产的小企业变成了今天跻身世界家电龙头的大公司的呢？
（同学提问）
第三小组汇报教材设计问题
问题1提示：海尔是主动出击，根据世界经济的变化指定自己的发展战略，抢险获取了发展的主动权。从而赢得了胜利。不同：前一种应对方式使自己每一步都受制于人，落后于世界经济发展的大
潮，最终被其他企业所超越，遭受失败；后一种方式让自己在竞争中始终处于领先的位置，占据高低，获取重要的信息，不断改革创新，从而赢得胜利。 （同学提问）
教师补充：我们在学习经济全球化的发展过程中就已经了解到，从一开始经济全球化就是由发达国家主导，美国作为经济实力雄厚、制度完善的发达国家，利用其经济和制度上的优势，向我国推行霸权政策，试图把我国挤出世界市场。美国的这种想法直接体现在美国针对中国提出的各种反倾销调查，但事实上美国这一做法对于中国的企业来说并非全无还手之力。
第五小组汇报教材设计问题 问题1提示：
1.通过合法的手段，我们能够维护自己在世界贸易中的利益2.在经济全球化过程中，应当敢于抵制发达国家的政治和经济霸权，维护自身的合法权益；要从我国的国情出发来制定发展战略，壮大自己的经济实力
教师补充：全球化是一个不断深入的过程，中国对全球化的认识也在逐渐深化。由经济领域的变动转向制度层面的改革，中国开始创建起一套灵活的、适应能力很强的制度和机制。参与全球博弈就必须遵守全球规则，但许多全球规则与中国的国内规则是相冲突的。在经过反复权衡利弊得失后，中国做出了有时可能是痛苦的但确实正确的抉择：立即修改与国际规则不相符合的国内规则，尽可能地与国际接轨，使国内规则适应国际规则。《计算机软件保护条例》即为其中的举措之一。
第四小组汇报教材设计问题 [设计意图]通过真实的事例演示，可以活跃课堂气氛，生动展示中国社会中仍然存在的不注意保护知识产权的乱象，使学生了解到保护知识产权的重要性、持久性和深入性。
学生小短剧展示
《钱文忠全集》、《王立群买书》
问题1提示：随意从网上下载文章、歌曲、影片等，并四处传播乃至商业性播出；制造和购买盗版书籍和盗版光碟等
问题2提示：加强宣传，从我做起，带动身边的人
师生互动：同学们一定都知道什么是知识产权，那我们国家为什么反复提倡保护知识产权呢？在学案中，老师给大家提供了两个材料，这是最近两年在中美贸易摩擦中发生的中兴事件和华为事件，请同学们结合你所了解的情况和材料思考问题：中兴和华为两个公司在面对美国的制裁各有什么应对措施？为什么他们的应对方式不同？
生：（略） 【总结】
师生互动：逆全球化，即与全球化进程背道而驰，重新赋权于地方和国家层面的思潮。当前，世界经济复苏乏力，困难和风险增加，加之难民潮、地区冲突等国际安全问题和收入差距扩大、失业等经济社会问题，国际上出现了质疑甚至反对全球化的声音和行为。近几年频频发生的中美贸易摩擦实际就是美国逆全球化姿态的体现。但是我们应看到政府的行为并不代表跨国企业的想法，材料三给大家介绍了美国苹果公司为了开拓中国市场的努力，全球化趋
10分钟 情景短剧 教师总结小组学
习成果
势的发展来自于世界经济的发展，谁也不能人为的阻挡这一大潮的来临。
下面请同学们代替国家各部委领导为中国经济全球化的发展指出几个发展的关键词！
生：（略）
那么，在这些关键词的基础上，我们是否可以总结出几条中国应对经济全球化的举措呢？ 提示：
1.坚持改革开放，完善适应经济全球化的社会主义市场经济体制；
2. 熟悉和利用全球化规则，推动建立国际政治经 济新秩序； 3. 加快产业结构调整；提升产品质量，提高产品的竞争力 ； 4. 推行可持续发展战略，使经济发展与环境保护协调发展； 5. 大力发展科教兴国战略，培养创新型人才，是应对经济全球化的根本之策。
海尔的创始人张瑞敏说过：“与狼共舞，要想不被狼吃掉，你自己首先得成为狼。”中国如何面对经济全球化，在全球化的过程中该怎样走出一条属于自己的道路，这是所有中国人都需要思考的问题。同学们， 少年强，则国强！作为新世纪的青少年，有必要也有责任了解和熟悉"经济全球化"的相关知识，使自己成为能够与全球化经济相适应的中国未来人才，为祖国的强盛作出自己的贡献！就让我们在一首歌曲中结束今天的学习。（多媒体播放：《我和我的祖国》）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
