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初中生物人教版七年级下册第四单元第二章第一节《食物中的营养物质》湖南省优课

视频标签:食物中的营养物质

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视频课题:初中生物人教版七年级下册第四单元第二章第一节《食物中的营养物质》湖南省优课

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初中生物人教版七年级下册第四单元第二章第一节《食物中的营养物质》湖南省优课

教学目标
1、知识目标:说出人体需要的主要营养物质。 
 2、技能目标:运用科学探究方法测定食物中的能力。 
3、情感目标:认同人类的营养物质主要来自生物圈的其他生物。
2学情分析
3重点难点
1、营养物质的类别、作用和营养物质的食物来源。       2、探究的一般过程。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】食物中的营养物质
1、课程引入:大家好!我们每天都要摄入大量的食物来维持我们的生命和各项活动,那么我们想                          一下,食物中到底含有哪些营养物质?这些营养物质对身体各部分起到了怎样的作                     用?围绕这个问题,我们来学习今天的内容《食物中的营养物质》(板书课题) 
      2、教学内容:○1展示图片,我们都说,水是人类的生命之源,那么,食物中有没有水呢?如果有,                    能不能设计 一个实验证明呢?现在,老师给大家做个实验:取适量的小麦种子, 
                   置于洁净的试管底部,用试管夹夹住然后置于酒精灯的外焰,一段时间后我们会看                    到什么现象呢?(提问) 
                   我们会看到试管内壁底部靠近小麦种子的地方附着着一层小水珠(学生回答)。                    通过这个现象,我们可以得出这样一个结论:食物中含有水分。 
                   水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的百分之六十到百分之七十。人体的各项                    生命活动,离开水都无法进行。人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水                    中才能运输。 
                   ②我们接着进行实验:将小麦磨成面粉用水和起来,捏成一个面团,用一层纱布包                      住,然后将其浸入一盆清水中,用手揉搓。不一会儿我们会看到什么现象?(提问)                    我们会看到盆里的清水变得浑浊了。(学生回答)                    接下来,我们取适量浑浊液体于试管中,加入碘试液,试管中的液体颜色变成了蓝                    色。根据我们以前所学的知识,碘与什么反应能变成蓝色呢?对,是淀粉。淀粉是                      最重要的糖类之一。所以我们得出了食物中的又一种营养物质,糖类。 
                   糖类是组成细胞的主要有机物之一,并且能为生命活动提供能量。生活中我们经常                    看到如果病人不能正常进食,去了医院,医生首先会给病人输葡萄糖,一段时间,                     病人就会感觉到不怎么饿了,精神也好多了。这是因为葡萄糖能为人体提供能量。                    葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。展示图片,这些食物中含有丰富的糖类。                    大家平时吃的食物中,还有哪些含有糖类啊?(提问) 
 
 
 
 
 

                   有大米、玉米、豆类等。(学生回答}                    ③实验继续进行,我们会发现,一团面搓到最后,纱布里有一块东西一直都搓不出                    来,用手碰一下感觉黏糊糊的。大家想一下这是怎么回事?老师给大家做一个实验:                       将该黏状物体放入洁净试管中,加入双锁脲试剂(A液:质量浓度为0.1g/ml的                    
NaOH溶液,B液为0.01g/ml的CuSO4溶液,先加A液,后加B液),试管中物体 
                   变成了紫色,这是蛋白质特有的反应。因此可以证明该物质中含有蛋白质。 
                   蛋白质是组成细胞的主要有机物之一,并且能为生命活动提供能量。人的生长发育                    以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。在你常吃的食物中,哪些蛋白质的含                     量比较多?(提问) 
                   牛奶、鱼肉、鸡蛋等{学生回答,同时展示图片)。 
                   ④接下来,取一粒浸软的小麦种子放在酒精灯火焰上灼烧,最后变黑燃烧,剩下灰                    白色的灰烬,因为有机物一般都有可燃性,剩下的不可燃的物质就是无机盐,据此,                    我们发现了食物中的又一种营养物质,无机盐。 
                   有些无机盐在人体中的含量不多,但是起着很重要的作用。我们来了解一下无机盐                     的种类及作用(打开教材25页,完成表格) 
                   ⑤现在大家拿出课前准备好的花生、芝麻种子,用干燥的纸张包裹并用力按压种子,                    观察有什么现象?(提问) 
                   纸张上有油渍出现,说明种子中含有脂肪。(学生回答) 
                   根据以上实验我们得出了食物中的第五种营养物质,那就是脂肪。 
                   脂肪也是供给人体能量的重要物质。不过,贮存在人体内的脂肪一般是备用的能源                    物质。大家可能有这样的体会,生病之后几天吃不下食物,身体明显消瘦了,这是                    因为贮存在体内的脂肪等营养物质消耗多但补充少。                    肥肉、大豆、花生等食物中就含有较多的脂肪。(展示图片) 
                   ⑥接下来,大家阅读一下课本25--26页的材料,想想它说明了说明问题?(提问)                    
食物中含有维生素。(学生回答) 
                   维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,人体每日对他们的需要量也很 
                   小。但是,维生素对人体的重要作用是其他营养物质不能代替的。大家打开课本26                       页,了解一下维生素的种类以及作用。(学生完成表格)                                 
  
 七、板书: 
 
 
 
 
   水 
 无机物 
 
无机盐  
       食物中的营养物质 
 糖类 
 蛋白质                            有机物      脂肪                                        维生素  
   八、课堂练习: 
       1、食物中的六大营养物质分别是哪些?分别有什么作用?从哪些食物中可以获取?        2、找病因,连线 
          (1) 儿童缺钙                        a.容易患夜盲           (2) 缺乏维生素A                    b.容易患坏血病 
          (3) 缺乏维生素C                    c.容易患神经炎、脚气病           (4) 缺乏维生素B                    d.会患贫血症           (5) 成年人缺钙                      e.会患佝偻病           (6) 人体内缺碘                      f.患大脖子病           (7) 人体内缺铁                      g.患骨质疏松症
 

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