本站QQ客服在线 |
视频标签：人体对外界,环境的感知
所属栏目：初中生物优质课视频
视频课题：初中生物人教版七年级下册第一节人体对外界环境的感知-锦州市实验学校
教学设计、课堂实录及教案：初中生物人教版七年级下册第一节人体对外界环境的感知-锦州市实验学校
《人体对外界环境的感知》 （第一课时）教学设计
王诗粤
课题 人体对外界环境的感知（第一课时） 课时 一课时 教师 王诗粤
班级
七年12班
教 学 目 标
知识目标：描述眼球的结构及各主要部分的功能。
描述视觉的形成过程。
技能目标：培养学生的观察及归纳总结能力和小组合作探究能力。
尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。
情感目标：通过对眼球和视觉的了解，培养对生物体奥秘的探究兴趣。
认同视觉卫生。
教学重点
（1）眼球的结构和功能 （2）视觉的形成过程
教学难点 视觉的形成过程
教学过程 教学内容及主要教学方法
设计意图 课堂导入
新课教学
播放学生午餐时的视频，引导学生讨论，在这个情景中你是怎样感知周围的环境的，从而引出本节课的题目《人体对外界环境的感知》。
一、自学活动一：
人体的各种感觉是靠什么获取的？怎么分类？
根据教材P78最后自然段，完成自学提纲第一题。
教师提问检查学生完成情况，并评价。
在我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。那么我们今天首先来学习本节的第一课时内容《眼和视觉》。
学生阅读并了解本节学习任务： 1. 眼球的结构及其功能。 2. 视觉的形成过程。 二、自学活动二：参照教材P79图4-47，学习眼球的基本结构，完成自学提纲第二题。
激发学生好奇心
通过自学活动培养学生的自学自查能力。
三、探究活动一：
（1） 阅读教材P79内容，通过组装和拆分眼球模型，小组合作探究眼球的基本结构及其功能。 （2） 同学上前汇报小组学习成果，学生评价，教师总结。 （3）以组为单位进行有奖问答，巩固新知。
（4）尝试说出光线经过的眼球的结构。教师评价。完成自学提纲第三题。教师总结。
四、探究活动二：
利用手电筒小组合作探究人眼在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。小组汇报，教师总结。
五、学生归纳课堂学会的内容，练习检测。
六、板书设计：
利用眼球模型，激发学生的学习兴趣，并培养学生的小组合作探究和语言表达能力。
小组讨论，促进学生间的交流提高，增加学习热情，加深对知识的记忆。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
