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视频标签：人体对外界,环境的感知
所属栏目：初中生物优质课视频
视频课题：初中生物人教版七年级下册第一节人体对外界环境的感知-福建省级优课
教学设计、课堂实录及教案：初中生物人教版七年级下册第一节人体对外界环境的感知-福建省级优课
初中生物人教版七年级下册第一节人体对外界环境的感知-福建省级优课
《6.1 人体对外界环境的感知—眼和视觉》教学设计
一、教学目标 1.知识与技能
⑴ 能够描述眼球的基本结构及各主要组成部分的功能； ⑵ 能概述视觉的形成过程；
⑶ 说出近视的成因及预防的方法 ⑷ 了解日常生活中眼的卫生保健；
2.过程与方法
通过小组合作学习的方式，培养学生的合作能力、探究能力、观察能力、分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观
培养学生热爱家乡、关爱他人的思想，自觉养成良好的用眼卫生习惯。
二、教学策略：
本节课采用讨论法、小组合作学习法等。
三、教学重、难点分析
1.教学重点：视觉的形成过程；
2.教学难点：⑴ 视觉的形成过程； ⑵ 近视的成因； 四、教学过程
教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动
学 生 活 动 设 计 意 图
创设情景 导入新课
[课前导入]
1、展示10幅图片
欣赏图片
通过呈现家乡的风
景以及一些美图，激发学生的学习兴趣，导入新课 新 课 教 学
[环节1] 小组合作，探究学习 观察、拆装眼球模型，对照课本p79图4-47，说出眼球模型中各结构的名称。
[环节2] 眼球的结构
1、从左至右，了解眼球各个结构的名称以及功能； 2、重点强调瞳孔以及晶状体的功
同桌之间互看对方的眼睛 自由阐述
认真学习 及时做笔记 积极发言
让学生对眼睛较以前有更深入的直观
感受
按照重难点的顺序
- 2 -
能；
3、巩固眼球的结构
4、再次巩固眼球的结构 [环节3] 视觉的形成过程 1、展示视觉形成过程的动画 2、详细分析视觉形成过程 3、考考你
4、强调视觉形成的三个条件 [环节4] 近视及远视
1、比较正常眼与近视眼、远视眼的不同；
2、如何矫正
3、世界爱眼日—每年6月6日 4、预防近视，“三要四不要”
浏览书本 合作探究 积极思考
认真观察图片
层层递进
课堂小结
[环节5] 我收获 我快乐
本节课你有什么收获？大家一起
分享。
学生谈收获 反思
重新归纳总结知识点，让学生对这堂课的内容再次有个全面的把握
课堂反馈练
习 [环节6] 我展示 我提高 课堂练习
学生认真做
题，及时回顾所学知识点
学生通过做练习及时巩固知识点，体
现了课堂的实效性 视觉诊断
[环节7] 视觉诊断
展示4幅检测色盲与否的图片
认真观察
积极回答
放松心情 家庭作业
[环节8] 我奋斗 我成长 1、复习本节课相关内容
2、完成练习册相关内容 3、预习“耳和听觉”
记下作业
让学生在课后也能及时回顾知识，加深印象。
五、板书设计
6.1 虹膜：俗称外界角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视觉神经
大脑皮层1、眼球的基本结构
外膜
中膜
内膜：角膜：无色透明，可透光
巩膜：俗称“白眼球”“黑眼球”脉络膜
视网膜：形成物像眼球壁
内容物
晶状体：折射光线
玻璃体
2、视觉的形成过程
光线
视觉中枢
人体对外界环境的感知——眼和视觉
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
