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视频标签：清朝前期的,文学艺术
所属栏目：初中历史优质课视频
视频课题：初中历史人教部编版七年级下册第21课清朝前期的文学艺术-长春
教学设计、课堂实录及教案：初中历史人教部编版七年级下册第21课清朝前期的文学艺术-长春市第一0三中学校
长春市第103中学教学设计
课 题
第21课 清朝前期的文学艺术
课 时 1 课 型 新课
教 学 目 标
知识与技能：解曹雪芹《红楼梦》，知道《红楼梦》的思想内容和创作特点；了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是“国粹”。
程与方法：归纳法：通过思维导图引导学生学会归纳历史事件的能力。合作展示法:通过学生的了解，介绍《红楼梦》相关资料，理解社会历史意义和京剧的艺术成就，理解文学艺术是一定社会政治、经济的反映。
情感、态度与价值观：通过本课的学习，培养人文主义精神和健康的审美情趣，激发对祖国传统文化的自豪感。
学 习 目 标 1、 以《红楼梦》为例，了解清代的文学成就特色
2、 以昆曲和京剧为例，感悟清代的戏剧成就和特色
3、 通过艺术作品小组间展示，探究学习，增强我们对中华民族传统文化强烈的认同
感、民族自豪感。 学习重点 《红楼梦》的文学成就；昆曲与京剧的形成与兴衰。
学习难点
清朝文化的时代特点以及所反映出的社会时代特征
教 学 内 容 及 过 程
【课前三分钟】
学生介绍“皮影戏”，新课改中指出，历史要为现实服务，通过课前三分钟演讲，培养学生语言表达能力，将历史学习融入到个人学习行为养成的过程中。
【导入新课】—
展示教师穿京剧戏服的照片，激起学生的兴趣，学生猜测是什么服饰？ 是什么戏种？通过课前了解这种戏种出现于什么时代？引出本节课《清朝前期的文学艺术》
【学习目标】展示给学生
1. 以《红楼梦》为例，了解清代的文学成就特色； 2.以昆曲和京剧为例，感悟清代的戏剧成就和特色 ； 3.通过艺术作品小组间展示，探究学习，增强我们对中华民族传统文化的强烈认同感、民族自豪感。 【新课讲授】
一、 走进103中学博物馆分馆“文学馆”， 主题为清朝文学作品鉴赏
学生通过课前自学、网络查找资料，已掌握了有关《红楼梦》的先关资料，展示【任务一】
小组内整合课前自学内容，完善文学馆《红楼梦》 思维导图（时间：2—3分钟组长计时，汇报小组加2分，补充小组加1分）
拓展：2015年，是文学巨匠曹雪芹诞辰300周年，法国FEI出版社推出的中国四大名著之一《红楼梦》的连环画，教师展示图片，并启迪学生文化虽有国家归属，但其传播却没有地理或民族的围墙。我们中华文化遗产在海外推广与传播，通过对《红楼梦》的阅读，法国读者可以深入了解中国的文化、文学形式以及提升审美情趣。
二、走进103中学博物馆分馆“戏曲馆”， 主题为 畅游清朝戏曲艺术 【任务二】
小组内整合课前自学内容，完善戏曲馆双泡式思维导图（时间：2分钟组长计时，汇报小组加2分，补充组加1分）
第一小组汇报展示所搜集的昆曲资料，其它小组进行补充。 拓展：
1、2017年“一带一路”文化产业建设与发展世界非物质文化遗产昆曲论坛在北京召开，宣传推介了以昆曲为代表的中国传统文化艺术，昆曲唱响“一带一路” ，用传统艺术点燃文化自信。
2、作为在全球范围内保护与传承中国昆曲艺术的重要平台，“全球昆曲数字博物馆”日前在英国剑桥大学正式开通运行。
第二小组汇报展示所搜集的京剧资料， 其它小组进行补充。
拓展：
1、教师播放《说唱脸谱》or现代流行音乐与京剧相结合的视频，进行听觉和视觉的欣赏。（学生自选 ）
2、走进家乡戏曲——吉剧，是吉林省的传统戏曲剧种之一，主要流行于吉林省各地以及辽宁、黑龙江、内蒙古自治区的一些地区。它是在建国后在二人转的基础上发展而成的新剧种。
三、
【任务三】
小组合作探究，面临传统文学艺术淡出青少年的生活，作为初中生的我们，能做哪些拯救文学艺术作品的小举措呢？（以小见大，培养学生的家国情怀）
四、课堂小结 结合板书思维导图 。
五、总结各组得分，对得分最高的小组进行奖励一本《红楼梦》，目的两方面，一方面是和今天学习内容贴切，第二方面则是讲课当日是“世界读书日”，与现实相结合，突出阅读对中学生成长的重要性。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
