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视频标签：考察探究活动,身边环境污染,问题研究
所属栏目：安全教育优质课及其他
视频课题：初中综合实践考察探究活动1.身边环境污染问题研究-安徽省 - 芜湖
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爱无限 绿无边
—把绿色还给地球妈妈
学情分析：
我们是一所农村学校，学生对人与环境的关系了解的不够系统、科学，对大气污染、水污染、土壤污染缺乏了解。因此，在教学中，我根据学生的知识水平以及学生对环境保护的理解，从他们已有的知识经验出发，通过学生之间的合作、交流，逐步引导学生发现问题、解决问题。激发他们保护环境的积极性，为环境保护做出自己的贡献。 教学目标：
1、让学生了解人与环境的关系，了解环境污染的危害，了解环境保护的重要性。
2、通过学生讲述自己身边环境污染的实例，体会保护环境的重要性。激发学生保护环境的积极性。
3、教育学生努力学习环境的相关知识，为环境保护做贡献。 教学重难点：
1、 了解环境污染的危害。
2、 学会一定保护环境的方法，并懂得把环保工作落到实处
教学方法：
1、合作---交流---展示 2、启发式 活动准备：
硬纸盒、塑料瓶、鞋盒、剪刀、尺、胶带等 一、创设情境
同学们，我们居住在地球上，地球就像我们的妈妈一样，精心养育我们。可是你们知道吗？地球妈妈她病了，满身伤痛，同学们看！地球母亲来了。（地球妈妈上场）
1、学生表演情景剧《地球妈妈生病了》边演边配图片 同学们保护环境对我们来说太重要了，作为地球上的少年应当从小树立环保意识，本节课老师和同学们一起走进《爱无限绿无边----把绿色还给地球妈妈》的主题探讨课
2、配乐显示地球妈妈被污染的图片， 二、 我来说
1、说说刚刚图中存在哪些环境问题，对我们生活带来了什么样的影响？
学生根据刚刚看到的图片回答。
2、现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？瞧！你听这是学校上次举办的“绿色活动”一些视屏（显示部分学生采访视频）。下面请同学们也结合实际，可以从个人、班级、家庭生活中说说自己看到、听到的环境污染问题。老师知道同学们课前都做了许多准备，搜集有关环保的资料，现在谁一马当先，先给大家展示一下？
学生小组讨论，然后小组代表回答。
衔接语：环境污染给人来带来严重的危害，作为中学生，我们应该增强环保意识，下面请同学们为环保献计献策。 三、我献策（情感激发，各抒己见，争当环保小卫士） 平时生活中我们应该怎样保护环境，治理环境呢？
教师出示自己日常生活中环保小细节图片，这是老师日常生活中环保的点滴，引起学生思考：那么我们自己生活中可以做哪些力所能及的环保小事？并请同学们为保护环境献计献策。
学生小组讨论，并请各个小组成员发言，献计献策！
总结：大家说的越来越好，越来越棒，既然同学们环保良策如此之多，我们何不动起手来一起来做一做。
四、我来做（延伸教育，培养创新实践能力）
教师展示利用喝过的牛奶瓶制成的小花瓶，让学生了解原来废弃物品不是一无是处，合理利用也可以变成美丽的装饰品！从而激发学生创造欲和表现欲！将一些看似无用的物品甚至是垃圾物品进行加工利用！
教师将带过来的一些废旧物拿出来，让每组组长上台选取他们想要的物品，然后各组成员开动脑筋将选取的材料加工利用，小组合作
交流，试试变废为“宝”。
各组成员思考，并实际动手操作，教师适时指导帮助，将废弃物品加工“新”物品，然后各组选取部分制成品上台展示！让学习理解节能、合理利用废弃物，节约能源和物品的环保理念！
五、我承诺
通过实际动手操作让学生进一步认识环保的重要性，让每个学生意识到环保和每个人都是息息相关的，从而让每个学生都作出保护环境的承诺，随后学生有序走上讲台在印有“爱无限绿无边 ----把绿色还给地球妈妈”的红色条幅上签名，作出承诺！通过签名活动，调动学生的环保热情，把环保教育渗透到日常生活中。
总结：同学们做的真好！但保护环境最需要的是大家拿出实际行动来。每个人都应该从自己做起，从现在做起，让我们携手起来，积极参加学校发起的各项环保活动，把绿色还给地球妈妈，让爱把地球母亲装扮的更加美丽！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
