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视频标签：祖父的园子
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视频课题：小学语文人教版五年级下册第二组7祖父的园子-安徽省 -当涂
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小学语文人教版五年级下册第二组7祖父的园子-安徽省 -当涂
教学目标
1.会认读“蚂蚱,樱桃,蚌壳,瞎闹,倭瓜,水瓢,圆滚滚”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。
2.仔细阅读课文,了解内容,体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情。感受作者童年生活的乐趣。
3.学习作者借景抒情的写法。
2学情分析
五年级的孩子已具有一定的阅读能力,对文本有独特的阅读体验。对于作者来说,祖父的园子是她童年时候的乐园,对于每一个孩子来说,他们每个人心中都有着或向往着这样的一方天地。祖父园子里面的各种趣事,很多都是学生们亲身经历过的,符合学生的心理,容易引起学生的共鸣。教学时着重让学生体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情,感受作者童年生活的乐趣。同时学习作者的表达方法写法。
3重点难点
体会“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情。学习作者借景抒情,真实地表达自己的感情。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、直接导入,关注脚注
课题最底下的文字叫脚注,《呼兰河传》是自传体小说,这种小说是以自己的生活经历为材料写出的小说,文中的“我”一般就是作者自己。
活动2【讲授】二、整体感知，鸟瞰园子
1.第一次快速默读课文,捕捉重点信息,在括号里填上合适的字,祖父的园子,是个( )园、( )园、( )园……
2.课件出示菜园图,看图说话:你看到了( )的( )
(各种蔬菜图的出示,颜色鲜亮,直接作用于感官刺激,更能激发学生的兴趣,使他们愿意去继续探索,从而让枯燥的学习变得真正快乐起来。)
3.学习祖父的园子是个花园。细细读读第一自然段,你从哪儿读出是个花园?(胖乎乎、圆滚滚、小毛球,样样都有等)体会写法:不写花开,却满园是花,有香有色,有动有静。
4.瞧,多妙的文字呀!感情朗读。
【 设计意图:这一部分的教学让学生不仅感受到祖父的园子是个花园,而且懂得作者是如何写出是个美丽的花园,让学生既得意又得法】
(课件出示任务单,不仅让学生对学习任务一目了然,而且对文本有个整体感知。昆虫图片的展示,有形有色,充分调动了学生的多种感官,感受到园子的生机勃勃,五彩缤纷。)
活动3【讲授】三、心中园
1.学习祖父的园子是乐园。 第二遍默读课文4-15自然段,找一 找,看哪儿藏着“乐”字。
2.学生品读“乐”,生体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣。
3.重点学习浇菜和铲地部分,感受祖父的疼爱、宽容和我的自由与快乐。
【设计意图:“心中园”一切自由。作者施以浓墨重彩,我亦“不惜笔墨”:圈画自由之物,交流自由之事,想象自由之行(祖父怎样,我就怎样)。无论圈画、交流,还是朗读、想象,目的都在帮助孩子“如临其境”“如见其物”,一切宛如“耳闻目睹”,于是,一位慈祥、对孩子倾尽爱心和耐心的祖父便跃然纸上】
4.学习第17自然段,学习作者借景抒情的写法。模仿第17自然段的写法写写其它景物:
( )了,就像( )似的。
( )愿意( ),就( )。
【设计意图:每一篇经典作品都有自己的语言特色,萧红要表达的所有,都在其自由、轻快、灵动的语言里,在其特有的表达的方式和巧妙的修辞里。学习这一部分,关键是让学生发现特殊的表达方式,还有蕴含的特别要表达的感情,并能活用为自己的表达实践。】
活动4【讲授】四、揭示课题深意
同学们,既然园子里充满了自由、快乐,为什么课题不叫“快乐的园子”“自由的园子”,而叫“祖父的园子”呢?(交流后小结:正因为祖父的疼爱、宽容,才有了萧红的快乐自由呀!所以以祖父的园子为题。)
活动5【活动】五、梦中园
1. 是啊!正因为有了这样一位祖父,萧红在这个园子了尽情地玩啊,闹啊,玩累了就睡了,请同学们和萧红一起趴下休息一会儿。
2.(音乐)老师引读,同学想象梦中园
(通过舒缓、轻盈的音乐播放,把学生带入到了萧红童年乐园的美好回忆中,学生入情入境,在萧红美妙自由的语言中徜徉,受到美的熏陶。)
活动6【活动】六、推荐阅读
18岁那年,那个带给他无比快乐的祖父永远地走了,19岁的她被迫离开家乡——呼兰河县。离开了这个美丽的、样样都有的、一切自由的园子,漂泊了很多地方。1942年,因为庸医的误诊,年仅31岁的她离开了人世。她再也没有回到过那个魂牵梦萦的园子,她只能一次次在梦中看见园子里的一切。因为想念,因为难忘,他把小时候的经历浓成文字。这文字是那样自由,那样美丽。这本书就叫《呼兰河传》,这部优秀的文学作品,无论是情感,还是文字,都值得一读。
活动7【作业】七、作业：
1.背诵第17自然段。
2.模仿第17自然段的写法,写一个片段。
这是一座自由快乐的园子:-----------------
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(多媒体课件的出示,节约课堂时间,大大提高了课堂效率,如:萧红生平简介,作业的布置等快捷方便。)
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
