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视频标签：看图讲故事
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：北师大版小学语文一年级《看图讲故事》安徽省 - 安庆
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《看图讲故事》教学设计
教材简析：
这是第十六单元的语文天地中的一个训练环节——看图讲故事。编者围绕“快乐”这个主题安排了小朋友和小象洗澡的情景图。其用意是让学生能对照情境图来把故事讲清楚、讲生动。
教学目的：
1.能围绕“快乐”讲清楚情境图。
2.引导学生根据图画合理想象，培养学生口头表达能力。 3.培养学生认真倾听的好习惯。 教学重难点：
1.引导学生根据图画合理想象，将故事讲生动，提高养学生口头表达能力。 2.培养学生认真倾听的好习惯。 3.学生能大方、流利地讲故事。 教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、聆听故事，巧设铺垫
1.孩子们，你们喜欢听故事吗？你们听过哪些故事呢？
过渡语：大家听过的故事可真多呀！今天老师给大家带来一个特别好听的故事——《好吃的帽子》。你们想听吗？那请你们竖起耳朵静静地听。
2.课件出示《好吃的帽子》，学生聆听故事。 3.你们觉得怎样才能讲好一个故事呢？ 4.板书课题。
【设计意图：以《好吃的帽子》导航让学生在轻松愉悦中走进新课，让学生知道怎样才能讲好一个故事，从而树立讲好故事的信心。】
二、看情境图，明了图意
1.课件出示情境图，学生认真看图。
2.说说你从图中发现了什么？相机归纳出故事发生的时间、地点、人物、活动。
3.让学生给图片中的人物取名字。
【设计意图：“说说你从图中发现了什么”这一问题能指引学生看明白图意，为下面讲清楚故事奠定基础。】
三、学生练说，力求清楚
1.怎样才能讲清楚故事呢？说说你的妙招。板书：讲清楚 2.课件出示从时间、地点、人物、活动讲清楚故事。 3.学生练说故事。 4.请学生说说故事。 5.大家评一评。
【设计意图：本环节的目的是讲清楚故事，让学生能围绕“时间、地点、人物、活动”来讲故事有利于孩子清楚地表达图意。】
四、合理提问，展开想象
1.同学们怎样才能将故事讲得大家都爱听呢？相机板书：展开想象 2.让学生根据小象与小孩子之间来提问题。 预设问题：
（1）他们为什么想洗澡？让学生猜测他们洗澡的原因。 （2）他们是怎样洗澡的？让学生根据图片说说。
（3）他们会说些什么？让学生同桌角色扮演，并指名上讲台扮演。 （4）他们的心情会怎样？指名说说“你是从哪儿看出他们很快乐，指导学生从图片中寻找他们的表情。
【设计意图：合理提问有助于学生发散思维，打开讲故事的思路。】 五、小组合作，生动练讲
过渡语：孩子们，我们刚才提出的问题能帮助我们打开讲故事的思路，能让我们讲生动故事。现在让我们自己试着讲这个故事。
1.学生个人练说故事。 2.小组合作讲故事，并评一评。
3.请三位学生上台讲故事，并让学生评出最令人喜爱的故事。 4.老师趁机录下故事，分享到班级微信群里。
【设计意图：用不同的形式让学生把故事讲生动、讲有趣。特别是录下“最
令人喜爱的故事”，再分享到班级微信群里，成功地激发了学生讲好故事的信心。】
六、拓展延伸，分享故事 1.与父母分享故事。
2.学生可以试着讲其他的图片上的故事。
【设计意图：将讲故事从课上向课下蔓延有利于提高学生口头表达能力，让学生明白语文无处不在。】
七、板书设计
看图情故事
讲清楚 展开想象
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
