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在线播放:部编版小学语文二年级上册口语交际—《看图讲故事》湖北

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视频简介:

部编版小学语文二年级上册口语交际—《看图讲故事》湖北

视频标签:看图讲故事

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视频课题:部编版小学语文二年级上册口语交际—《看图讲故事》湖北

教学设计、课堂实录及教案:部编版小学语文二年级上册口语交际—《看图讲故事》湖北省 - 孝感

口语交际——《看图讲故事》教学设计 
 
教学目标: 
1、 能读懂多幅图组成的漫画故事,能想象故事的结尾,把故事讲清楚,
讲完整。 
2、 能认真听,指导讲的是哪幅图的内容。 
3、 积极参与表演,能在故事情境中交际,做到吐字清晰、语句连贯。 教学重点:  
1、  按顺序讲清楚图意。 
2、认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。 教学难点: 
完整的讲述故事。 教学时间:一课时 教学过程:  
一,导入 
 
1. 师:同学们好,你们喜欢听故事吗?会讲故事吗?今天我们就一起来上
一节讲故事的口语交际课——看图讲故事(板书)  
2. 出示第一幅图:鹅。  
3. 师:同学们请看看这幅图,谁能说说:你看到了什么?  生:看到了一只鹅,在湖面上。  
师:嗯,不错,你说得很清楚。还有谁能说说你看到了什么? 生:……. 师:有进步,你说的不仅很清楚,而且观察很仔细。他把XXX说出来了,我们知道了……  
师:现在我们越说越好了,只要认真观察,就一定会有新的发现。谁能完整的把这幅图说说呢?  
师:你说得真好,古时候有一个小朋友跟我们差不多大,他也看到了白鹅,还写了一首诗呢,我们一起来看看----诵读。  
师:小小的骆宾王通过细心的观察,写出了这么美的诗,生活中如果我们养成细心观察的好习惯,也会有很多收获呢!请看大屏幕。  
师: CAI出示6幅图。  
二,新授 
 
 
                    
             
                    
                             
1----第一幅图(注意学生说话完整,清楚,听的评价,学生之间的评价提升) 
师:首先我们来看看第一幅图,谁来给大家说说,你看到了什么?  
生:…….  
师:现在谁能把这幅图完整的说一说,把你看到的内容说清楚(板书:说清楚)?  
师小结:真了不起,刚才通过第一幅图,我们学会了把看到的内容说清楚,有的同学观察认真,表达清楚,有的同学能大胆想象,联系生活把故事讲得很有趣,还有的的同学能做文明的小观众善于倾听。这些都是我们口语交际中要养成的好习惯,那么,210班的同学们,你们想学到这些好方法吗?请刚才获奖的同学们上来跟我们分享他们的小窍门,掌声欢迎。  
师贴:大胆想象 认真观察 联系生活 。。。。。。  
师:谢谢你们的分享,有了这些小窍门,我相信同学们在后面的几幅图中,会有更精彩的表现,请大家翻开课本79页,让我们一起找找儿子去哪儿了?   
2----第二幅图-----第五幅图  
师:请大家以四人小组为单位,按顺序说说2---5幅图的内容,记得用上我们刚才的小窍门哟。(指黑板)老师在这儿还有两个小提示:CAI,准备好了吗?大家开始吧!  
 
 
3----汇报(注意评价,补充,认真听,板书机动) 
 
4---第六幅图  
师:这组漫画一共有6幅,最后一幅图是空白的---CAI出示图6,需要我们来发挥想象,给这个漫画故事加一个有趣而又合理的结尾。自己静静地思考一分钟。  
师:请同学们把自己想到的故事结尾与同组的小伙伴们交流。组长组织大家推荐本组最有趣的一个结尾。  
生汇报,评价 
 
                    
             
                    
                             
掌声鼓励,他们组能联系前面的漫画内容来想象,真会思考!   
5----整组漫画连起来讲故事  
师:我们今天学到了这么多讲故事的方法,现在老师请一个故事大王把这6幅画连起来,按照顺序完整的讲故事给我们听,谁想试试?  
生:-----1个学生就行了。   
三.总结  
师:大家今天说得很好,都特别会讲故事,我们回家之后,把这个故事再讲给爸爸妈妈听,好吗? 
     
  
板书设计    
                   看图讲故事    
                     说清楚  
                     认真听

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