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视频标签：彩色的梦
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版二年级下册第8课《彩色的梦》重庆
教学设计、课堂实录及教案：部编版二年级下册第8课《彩色的梦》重庆
《彩色的梦》教学设计
（第一课时）
教学目标：1.会认“盒、聊、坪、郁、囱”等9个生字，会写“彩、梦、蓝、森”4个生字。
2.初读课文，认识破折号，仿照第二小节的句式，展开
想象说句子。
教学重点：会认“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦、蓝、森”4个生字。
教学难点：认识破折号，仿照第二小节的句式，展开想象说句子。 教学准备：课件、生字卡片 。 教学过程： 一、激趣引入
1.孩子们，你们做过梦吗？（做过）花儿也会做梦，它的梦是红红的，小树的梦是绿绿的，云儿的梦是白白的，娃娃的梦是甜甜的，那彩色的梦又是什么样子的呢？现在就让我们一起进入今天的学习吧。
2.出示课题《彩色的梦》并齐读。（提醒“梦”的读音） 二、趣味识字
你们想乘坐热气球开始今天的寻梦之旅吗？（想）现在谁来帮管理员叔叔说一下乘坐的要求。（指名说） （一）第一关：听录音，圈生字
（二）第二关：我会读生字宝宝
1.出示本课带拼音的生字，生认读。
①指名读（正音， 区分“咛”“灵”的声母） ②齐读
③小组开火车比赛读 ④摘气球读生字
2.说一说，你有什么好方法记住生字卡片上的字宝宝呢？比如加一加、减一减、换一换等。（小组交流，指名回答）
3.强调“森”是品字结构,你还知道哪些字也是这种结构？ （扩展“鑫”、“晶”、“品”、“众”等） （三）第三关：给生字宝宝找朋友
过渡：孩子们真棒，在这么短的时间内就认识了生字宝宝（要求会写的生字），那谁能给它们找一找朋友呢？
1.指名回答组词。（用“彩虹”、“森林”等说一句完整的话） 2.齐读词语。
三、初读课文，认识破折号
过渡：孩子们太能干了，连闯三关，终于可以顺利地坐上热气球，进入今天的梦境之旅啦。现在生字宝宝和词语宝宝都回家了，小朋友们还能认识它们吗？（能）好，那我们一起走进课文，请孩子们大声朗读课文。
1.齐读课文（点评，孩子们读得真认真呀，声音既整齐又洪亮，可是怎样才可以把这首儿童诗读得更美呢？ 请大家观察第二小节，
看看最后一行和前面几行有什么不一样）
2.出示第二小节，认识破折号。
①指名读（学生可以点评）②范读 ③指名读 ④齐读 3.仿说句子。
①先说读好破折号 ②仿照说句子（带破折号的形式） （需要引导学生，联系身边的事物和该事物的颜色，理解起来更加形象、容易。例如桃花、玫瑰花、梨花、迎春花、菜花、柳树等）
4.齐读第二小节。 四、书写指导
过渡：听孩子们朗读真是一种享受，把老师都带到这美好的梦境里了，现在，生字宝宝也和大家玩累了，需要回家休息了，请小朋友们仔细观察田字格里面的生字，下面我们就来写其中一个字“森”。
1.生观察田字格，说一说它的组成。（由什么组成）仔细观察3个“木”一样吗？哪里不一样？
2.生书空，描红，临写。
3.巡视并指导，出示评比标准，展示优秀作品
五、作业：在拼习本上写今天学过的生字，先写笔顺再组词,写一遍。 六、板书
8.彩 色 的 梦
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