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视频标签：pears
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：人教（PEP）版三年级下册Unit 5 Do you like pears ALet’s talk青海省 - 西宁
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Unit5 Do you like pears? 教学设计
一、 教材分析
本课是人pep小学英语三年级下册教材中的第5单元Do you like pears的第一课时。这一单元的主要教学内容是围绕着生活中一些常见的水果展开，包括常见水果的名称、颜色及表达对水果的好恶等内容。 二、 学习者特征分析
三年级的学生对英语学习有浓厚的兴趣，课堂上乐于表现自己。学生们经过一个多学期的学习，已经能够表达一些简单的英语词语和句子，能够进行简单的日常问答。对于本节课的学习中要涉及到的常见颜色的单词与句型、what问句，大部分学生已经掌握，在此基础之上进行本课的教学。 三、教学目标分析 · 知识与技能：
1.学生能够听、说、认、读四种水果的名称词，即apple，banana，pear，orange。
2.学生能用 Do you like„? I like...这一句型询问和表达对某种水果的喜好，能听懂拓展句型 I want...（某种水果）并且大部分学生能够表达。 · 过程与方法：
1.通过师生对话、同学交流和自主听读，学生能够体验英语学习、用英语进行交际的过程与方法。
2.通过与同学进行合作学习，能够将所学句型应用到日常对话中。 · 情感态度与价值观：
1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点；
2.学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高。 四、教学重难点
· 重点
能够听、说、认读四种水果的英文表达：apple，banana，pear，orange。 在对话中使用句型Do you like„? Yes, I do. No, I don’t. I like... · 难点
准确发出单词pear，orange中元音。 六、教学过程： Step 1: Warm up. 1:Greeting .
2:Introduce Peppa Pig (小猪佩奇）,tell students that Peppa pig is at the supermarket with her family ,let’s look and think what are they buying .
A：What are they buying ?
设计意图：引入孩子们喜欢的卡通角色，提高孩子的注意力，创设了在超市购物这样的情境，然后自然过渡到和孩子们一起去水果店买水果的情境。
B：They are buying some fruit .
A：Let’s buy some fruit ,too . There is a fruit shop .
Step 2: New lesson
1:Play a guessing game
利用PPT出示香蕉和梨的图片，并遮住，让学生猜一猜。接着出示简单的谜语：It’s round . It’s red and sweet. 让学生猜出苹果。 It’s round . It’s orange and sour .让学生猜出橘子。
2：Buy fruit from the fruit shop
一名学生上来拿着篮子去“水果商店”买水果，其余学生在老师指导下读出要买的单词
3：How many fruit do we have? Let’s count 买完水果后，“水果商店”还剩下水果，通过数水果，教授学生水果单词的复数形式
4：I like pears . Do you like pears ? Yes, I do .No, I don’t. Step3：practice.
1: Make dialogue in pairs :Do you like pears ? Yes, I do .No, I don’t.
2:Show the dialogue 同桌展示对话，其余学生听到Yes, I do时，做出笑脸的动作，听到No, I don’t.时做出哭脸的动作。
3:Make survey in class
Name apples peaches oranges pears watermelons Amy √ √
教师首先PPT出示学生照片，问学生Do you like ... ?示范给学生后，学生自己四人一组做调查。
设计意图：新课标特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
设计意图：新课标强调要注重全体学生参与，通过创设买水果这样的情境，让所有学生参与课堂
设计意图：通过猜谜语的形式学习四种水果单词，调动学生积极性，学生在游戏中学习，寓教于乐。
Step3: Extension
1:Everyone has good friends . So It’s time for presents . A:Do you like ...? B:Yes, I do . A:Here you are . B:Thank you .
2:Sing an English song < An apple a day keeps the doctor away >
设计意图：让学生在歌声中结束本课,并且培养学生多吃水果的良好习惯。）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
