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视频标签：can you
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：五年级上册unit4 What can you do B 吉林省 - 吉林
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五年级上册unit4 What can you do B 吉林省 - 吉林
教学目标评论
1、学生学会听、说、读、写五个有关课余文化活动的单词或词组:swim,cook,play basketball, play ping-pong, speak English.
2、学生学会在语境中正确运用句型 Can you/he/she/Amy/…? Yes, I /he/she can.或者No, I /he/she/can’t.询问某人是否具备某种技能并作答.
3、学生能够听、说、读、写句型I can…/I can’t…。
4、通过本课的学习,学生能够积极参与文娱活动,丰富课余生活。
2学情分析评论
五年级学生已经有两年的英语基础,在听、说、读、写各个方面都有了一定的输出。
3重点难点评论
教学重点:1、有关课余文化活动的五个单词或词组。
2、句型:Can you…? Yes, I can. / No, I can’t.
教学难点:学生学会用Can he/she/…? Yes, he/she can. / No, he/she can’t句型
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创编歌谣，课前复习。评论
1、课件出示歌谣以及鼓点伴奏,师生带动作齐说chant。
2、教师与学生free-talk,增进了解,同时复习上节课学过的五个单词以及词组,dance, sing English songs, draw cartoons, do kung fu, play the pipa, 以及句型 What can you do? I can….
活动2【讲授】五个单词和短语的新授评论
1、单词swim的学习:
(1)通过一张游泳图片引出swim。
(2)教师示范造句,I can swim. I can’t swim.
(3)拓展四种泳姿。
2、单词cook的学习:
(1)由简笔画导入,借助cook 的另外一层含义厨师,引出cook。
(2)强调oo的发音,利用发音规律帮助学生认读单词。找学生说出含有oo并且发短音[u]的单词。
(3)教师示范造句, The cook can cook. 引导学生造句 ____can cook.
(4)创设情境,呈现中西方餐饮文化的不同。
3、词组play basketball及重点句型Can you…及答句的学习:
(1)出示NBA图片以及教师做动作引出play basketball。
(2)出示姚明、乔丹、詹姆斯的图片,学生造句___ can play basketball.随之呈现重点句型,Can you play basketball? 及答语 Yes,I can./ No, I can’t.
(3)操练重点句型:全班齐说问句,一名学生回答。
4、词组play ping-pong的学习及重点句型Can you…及答句的操练。
(1)出示乒乓球音频,学生猜运动名称。
(2)学生连锁问答,操练重点句型Can you play basketball? 及答语 Yes,I can./ No, I can’t.
(3)知识拓展:球类运动。
5、词组speak English的学习及难点句型Can he/she/…? 及答语的操练。
(1)出示乒乓球带英语解说的视频,呈现speak English 。
(2)教师找两名同学做示范, Can he/she speak English?一学生回答,Yes,he/she can./ No, he/she can’t. 三名学生操练。
活动3【活动】砸金蛋活动评论
砸金蛋游戏。看单词或词组,造句练习。
活动4【活动】学习课文评论
学生带着问题读课文,圈出答案。
活动5【练习】招募活动评论
创设情境,教师发出招募令,学生小组讨论后推荐学生会干部候选人,共同完成自荐书。
活动6【作业】报告书评论
写一份报告书,挖掘班内小人才。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
