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视频课题：人教版小学英语六年级上册Unit 2 Ways to go to school A Let’s learn Write and say 陕西省
教学设计、课堂实录及教案：人教版小学英语六年级上册Unit 2 Ways to go to school A Let’s learn Write and say 陕西省
Unit 2 Ways to go to school
A Let’s learn & Write and say
一、教学目标 1．能够听、说、读、写短语：on foot，by taxi，by bus，by train, by plane，by ship，by subway。
2. 能够正确使用上述单词和词组谈论交通方式。 如句型：How do we get there? Let’s go to the..
能完成本页将出发地、目的地和交通方式进行匹配的活动。 二、教学重点、难点分析:
本课时的教学重点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。
难点：subway 的发音和拼读。
三、教学准备：多媒体课件，单词图片。 四、教学步骤和建议: Step 1. Warming up 1. Greeting 2. Let’s sing：《Where is the hospital？》 Step 2.Presentation
1. T：Now，Let’s play an interesting game. Listen and guess. I’ll give you some sounds of transportations. You guess what is this？ 由听汽车，火车，轮船，飞机的声音，引出by car，by train，by ship，by plane四个词组。
（教学意图：单词教学是比较枯燥的，由听声音引出新授单词，学生很感兴趣，极大调动学生的兴趣，创造轻松地学习氛围） 2.出示一张北京的图片，告诉学生:China’s National Day is coming. I want to go to Beijing. How can I get to Beijing？引导学生回答：By plane 3.出示一张下雨的图片，问学生What’s the weather like today？生回答：It’s rainy.
老师说：It’s rainy today，so I get to school by taxi.引出by taxi的学习。
（教学意图：根据自己实际来学校的方式，引出词组的学习，更贴近实际）
4.出示一张我们城市公交车的图片，说：There are buses in our city now. So sometimes we can go out by bus.引出by bus 的学习。
（教学意图：用自己城市所有的交通工具引出新词组的学生，更贴近学生的生活，更容易掌握新知）
5.给学生出示一个谜语，让学生去猜，引出by subway的学习。 （教学意图：通过学生感兴趣的猜谜语，调动学生的学习积极性，防止机械学习单词的枯燥，让学生精力始终保持高度集中） 6.通过学生自己走路上上学的图片，引出on foot 的学习。
（教学意图：通过学生自己的图片，引出新知的学习，学生特别感兴趣）
7.Let’s chant：将所学词组变成chant，学生拍手并一起说唱歌谣。
（教学意图：将新学的词组变成chant，朗朗上口，而且不会让学生觉得枯燥，始终保持积极性）
8.Play a game：Guess the word in my hand.
（教学意图：通过游教学法巩固新知） Step 3.Practice
1. To be a reporter: Interview your classmates. How does he/she get to school? 2. Write and say Step 4 .Homework
1. Copy the new words 5 times
2. Ask your friends how does he/she get to school? 板书设计：
Unit 2 Ways to go to school How do we get there？ 单词卡片
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