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小学英语六年级上册PEP7 Unit2 Ways to go to school Storytime江西省级优课

视频标签:Ways to,go to school

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视频课题:小学英语六年级上册PEP7 Unit2 Ways to go to school Storytime江西省级优课

教学设计、课堂实录及教案:小学英语六年级上册PEP7 Unit2 Ways to go to school   Storytime江西省级优课

Pep六年级上册教案. 
 
课题 Unit2 Ways to go to school   Storytime 
教 学 目 标 
1.能够听说认读单词及短语:use,drive,cross,left side,right side,double-decker,wrong. 2.能够理解故事内容并且复述故事。 
3.增强学生的交通意识,了解其他国家的交通规则。 重点  
1.理解故事内容。 2.理解句型:In China,people drive on the right side.              In the UK,people drive on the left side. 难点 学生对文化差异的了解。 教具 课件,单词卡片,图片 
 教 学 过 程  
一、Warm-up 1. Greetings. 2.Let’s sing.(兔子舞) 3.出示学习目标,并进行分组。 二、导学 
1.出示各种食物,让学生分清Chinese food 和British food,进入 use chopsticks 和use knife and fork 的学习。 2.出示英国马路和中国马路,学习句型: 
In China,people drive on the right side.  
 
                    
             
                    
                            In the UK,people drive on the left side. 
3.通过演一演的方式,学习中英两国过马路的习惯。 三、自学 
听录音,回答问题: 
Q1:Q1: What do they eat? 
  A. Chinese food        B. British food  Q2:How do they go home?   A. On foot        B. Take a bus 四、共学 
阅读课文内容并判断对错(T/F): 
(  )1. In China, people drive on the left side. (   )2. In the UK,people drive on the right side. (   )3. In China, we must look left and then right. (   )4. In the UK,we must look right first.  (   )5. There is no door on the bus in China. 五、展练 
1、Role-play。先师生分角色,再两大组分角色表演故事。 2、概述故事。四人一组根据图片提示概述中国和英国的差异。 六、展延 
Traffic rules in other countries.小组讨论其他国家的交通规则。 七、情感教育 
 Love our culture and respect other culture. 
 
                    
             
                    
                            八、Homework 1.Retell the story. 
2.Know more differences between   China and the UK. 
板书 设计 Unit2 Ways to go to school  
China                    UK 
    use 
   chopsticks               knife and fork                   drive 
   right side                left side                   cross 
   look left                  look right  
教学反思 
本堂课是一故事教学,主要学习中英两国在饮食,交通上的差异。在教学设计上,我按照“三学三展”的高效课堂模式展开教学。课堂伊始让学生跳兔 子舞以区分开 left and right,接着由学生熟悉的食物引入到中英交通上的差异,通过演一演的方式让学生能够更加直观的理解中
英交通规则上的差异。进入到故事后,通过自读,小组合作讨论学习,开展了一系列的活动来让学生理解故事,最后拓展到其他国家的交通规则,让学生学以致用。

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