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视频标签：What do you,on Sundays
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视频课题：外研社小学三年级下册Module6 Unit1 What do you do on Sundays 南宁
教学设计、课堂实录及教案：外研社小学三年级下册Module6 Unit1 What do you do on Sundays 南宁
三 年级 下 册 英语 学科教案
单元 Module6 Unit1
单元 教材 简析 本模块本单元的主题是询问和谈论自己周末的活动安排。
学生 学情 分析
三年级作为英语学习的起始阶段，学生对英语学科的学习兴趣浓厚，好奇心强，活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的日常用语有所掌握，对熟悉的英语知识有所感悟，具备语言学习和交流的欲望。在前面的模块中，学生已经初步学习了一般现在时态的一般疑问句，为本课将要学习的该时态的特殊疑问句打下了一定的基础。但是这一结构本身对于三年级的孩子来说有一定的难度，通过一节课的学习，不是所有学生都可以有能力掌握并运用，在今后的学习中需要不断地强化和修正。
课 题 What do you do on Sundays?
教
学 目 标 1.语言知识目标：
（1）词汇: Sunday，go swimming，eat，in，sleep，watch TV. （2）句型: What do you do on Sundays?
I ________on Sundays.
2.语言技能目标：
（1）学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动提问。
（2）能够通过读图，结合图文理解简单的故事。
（3）能结合肢体语言听懂相关的课堂教师用语。
3.情感目标：
（1）能关注自己、同学、朋友、家人的休闲生活。
（2）通过小组合作，感受到将所学知识融会到实际交往中的乐趣。 教 学 重难点 重点：一般现在时的问与答。
难点：动词短语的区分。
教具 准备
多媒体，教学光盘，单词卡片，课件。
课时 1
备课
复备
Step 1: Warm-up
1、课前准备。
2、Review some words and phrases.
Fast reaction. PPT呈现一些图片：
play football、play basketball、 ride a bike、go to school边放出图
片，边问学生；学生根据看到的图片，快速用英语作答。
Step2: Lead-in
1、T:出示PPT图片，引出词组go swimming、watch TV、sleep并结
合动作进行教学；
2、引出what do you do并教学。
Listen and answer: What does the dog do on Mondays?
引出新词eat,结合所学过的单词meat进行教学。 3、T：I eat noodles in the morning.
What do you do in the morning \in the afternoon? 引出in the morning\in the afternoon并教学。
Step 3 Presentation
1、T: I go shopping on Sundays. I sleep on Sundays.
引出新单词Sunday并教学。
2、揭示主题：老师提问：What do you do on Sundays?
提问学生： What do you do on Sundays?
(引导学生根据本节课出现过的动词词组进行回答）
3、出示表格（贴黑板板书）把所学的动词词组和时间短语展示出来，
让学生看板书，操练问答句型。
Step 4 Chant
全班跟节拍齐读；男女生互相问答读。
Step 5 Text Learning
1、 T: Read and answer : how many“What do you do„?”
第二遍播放后，选学生回答。 2、跟读课文。
Step 6 Practice (拓展应用句型)
T：老师示范互相问答后，选学生上台做。随后，老师问: “What does
he/she do on Sundays?”请学生回答。
Step 7 Homework
完成老师发下去的调查表。
板 书 设 计
Module 6 Unit 1
What do you do on Sundays? What do you do ___________? eat in the morning sleep in the afternoon go swimming on Sundays watch TV
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
