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视频课题：人教版pep五年级下册Unit2 My favourite season ( A Let’s spell ) 河南省
教学设计、课堂实录及教案：人教版pep五年级下册Unit2 My favourite season ( A Let’s spell ) 河南省
Unit2 My favourite season
( A Let’s spell )
一、教学目标 1.知识目标
（1）理解字母组合br和gr在单词中的发音规则，即br和gr在单词中发/br/和/gr/。通过朗读单词，给单词分类，强化记忆br和gr的发音规则，学习和掌握br和gr的音与形的对应关系。 （2）能够读出符合br/gr的发音规则的单词，并能够根据发音拼出符合br/gr的发音规则的单词。
（3）能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。 2.技能目标
（1）在学习字母组合br和gr的发音规则的过程中，学习语音知识和方法。通过观察、感知、体验，归纳出br和gr在单词中的发音规律。
（2）能够说唱Let’s chant，阅读表演绘本故事。 3.情感目标
（1）激发学生探索英语语音知识的规律，感知英语中字母组合的发音及拼读规律。
（2）感受语音的说唱节奏感。 二、教学重点
1、 能够读出符合br/gr的发音规则的单词，并能够根据发音拼
出符合br/gr的发音规则的单词。
2、通过选择单词、书写句子并说出句子的活动，发现发音规则，并完成句子抄写的任务，进一步巩固英文句子的书写规范。 三、教学难点
1、理解字母组合br和gr在单词中的发音规则，即br和gr在单词中总发/br/和/gr/。通过朗读单词，给单词分类，强化记忆br和gr的发音规则，学习和掌握br和gr的音与形的对应关系。 2、通过选择单词、书写句子并说出句子的活动，发现发音规则，并完成句子抄写的任务，进一步巩固英文句子的书写规范。 四、教学准备
与本课时有关的课件、单词卡、字母卡及字母贴板 五、教学过程
Step1 Greeting/warming up/leading in
1.Greet to students.“Hello,boys and girls.Nice to meet you .Welcome back to our English class.Let’s enjoy English.” 2.Let’s enjoy a song.( phonics song )
3.Present a situation about br and gr.( Miss Green ) Hello! I’m Miss Green. I like bread. I like brown bread. I like grapes. I like green grapes.
My brother likes green grapes,too. And we grow grapes. Step2 Presentation
1.Present the words about br and gr.
Read the words and find out the same and difference. 3.Teach them to read the sound.
br : /b/ - /r/ - /br/ gr: /g/ - /r/ - /gr/ 4.Listen and follow. 5.Let’s chant. Step3 Practice
1.Play a game: Sharp eyes 2.Play a game: Whack a mole
3.Read the word cards and let students stick the cards on the blackboard. 4.Read and group. Step4 Consolidation
1.Listen and spell the words in the group. Stick the letter cards on the board and read. 2.Choose,write and say. Step5 Extension
1.Listen to a story.
2.Listen again .Present the words and read. 3.Listen and follow.
4.Act the story. Find students to act the fox and the bird. 六、总结
Sum up the key points.
br - /br/ gr - /gr/ 七、作业
1.Say:Let’s chant.
2.Find more words about br and gr. Try to read.
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