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视频简介:

人教课标版水平一(二年级上学期)蛙泳腿教学-湖北省 - 咸宁

视频标签:蛙泳

所属栏目:小学体育优质课视频

视频课题:人教课标版水平一(二年级上学期)蛙泳腿教学-湖北省 - 咸宁

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一、指导思想 
    主张以育人为出发点和归宿,培养学生强烈的个人责任感和集体团队意识。面向终身体育,充分培养学生对体育运动的热情,树立一种终身体育的思想观念。从情感教学入手,注重学生自己主导课堂,自己发现学习,真正达到育体和育心相结合。 
二、教材分析 
    本模块的教学内容共计划为6课时完成,本次课为二年级游泳模块教学第4课。学习蛙泳腿技术、复习蹬边滑行。 
    蛙泳为水平一体育与健康教材中选用教材中课程,二年级共六课时,在课程标准中,要求了解蛙泳的腿部动作。在蛙泳中,蛙泳腿是前进的主要动力,对保持平衡起重要作用。成功的掌握蛙泳腿对于学生快速学会蛙泳及维持、提高学生兴趣具有积极作用。 
三、学情分析 1、学生现状 
二年级的学生普遍对于游泳具有较高的兴趣。通过熟悉水性,客服怕水心理,在此基础上学习蛙泳腿,能够快速掌握;同时,蛙泳腿对于水平二的学生相对来说相对比较复杂,在学习时,需通过不断的重复练习; 
2、学法指导 
    兴趣是最好的老师,通过引导学生兴趣,培养学生吃苦耐劳顽强拼搏的精神;同时强调学生的自主学习与互帮互学,深入理解动作概念, 
四、教学目标 
认知目标:能够说出蛙泳腿的主要动作名称及术语;初步掌握蛙泳腿的蹬夹水方法,80%左右的学生基本掌握陆上蛙泳腿技术。 
技能目标:发展灵敏、协调等身体素质,提高对水的感知能力。 
情感目标:培养学生勇于进取,拼搏向上的优良品质及团结协作的集体主义精神。 
    五、课的重点和难点 
重点:外翻勾脚要充分,蹬夹动作连贯。 难点:快速蹬夹,连贯协调。     六、教学的策略手段 
    游泳是一个高危项目,学习游泳,一定要在安全的前提下,在教学开始,需
 
                    
             
                    
                            高度强调安全。在良好的纪律保证下,根据学生意愿与学生实际情况将学生分成4组。学生固定站位,根据实际能力,自选组长,以竞赛形式调动学生积极性,增强竞争意识,从而体验运动和学习的乐趣。 
七、教学过程设计 
学习蛙泳腿技术为主要教学环节。根据学生的具体情况分组教学,培养学生的参与意识、调动学生的积极性、激发学生兴趣、增强学生自信心;采用集中指导、竞赛等形式,展现自我开拓自我,使自己达到更高标准。 
1、课堂常规 2、集体热身操 
3、观看视频,老师总结,观看视频,老师总结;老师示范,组织学生分组陆上练习 
4、分小组半陆半水练习 
5、团结合作,相互检查装备,水中练习 6、师生比赛 7、总结点评  
 
                    
             
                    
                             
   
授课教师:王辉          授课年级:二年级    学生人数:20 人    课的类型:新授课        教学 内容 学习蛙泳腿技术。  
教学 
目标 认知目标:能够说出蛙泳腿的主要动作名称及术语;初步掌握蛙泳腿的蹬夹水方法,80%左右的
学生基本掌握陆上蛙泳腿技术。 
技能目标:发展灵敏、协调等身体素质,提高对水的感知能力。 
情感目标:培养学生勇于进取,拼搏向上的优良品质及团结协作的集体主义精神。 
 
课的 部分 
课的内容 与重难点 
教与学的 活动过程 
组织形式 与要求 运动负荷 练习 次数 练习 时间 运动 强度 准备 
部分 
一、课堂常规 
1、体育委员整队集合,清点人数 
2、师生问好,宣布本课内容及要求(注意安全、相互帮助、共同进步) 3、安排见习生 4、强调泳池安全     
 
   
二、老师带领大家一起做热身操 
教师主导: 1、口令、口哨带动学生集合。 2、师生问好,检查学生着装,宣布本课内容及要求。 3、合理安排见习生。 学生主体: 1、迅速集合,听从体委调度。 
2、向老师问好  
教师主导: 
1、教师带领。 2、语言提示,口令指挥学生练习 
3、指导学生完成热身  
学生主体:  
1、积极主动 2、动作整齐 
3、按要求完成热身  
组织(图1)     
☆ 
要求:集合快、静、齐,精神饱满。   
组织(图2) 
 
    
☆ 
 
   1次                1次 
   
1-2′                
2-3′ 
   低               中           
 
                    
             
                    
                            基本 
部分 
 
一、坐姿蛙泳腿练习             
二、卧姿与半陆半水蛙泳腿练习。     
 
         
三、手扶浮板水中蛙泳腿练习。 
重点:外翻勾脚要充分,蹬夹动作连贯。 
难点:快速蹬夹,连贯协调。 
 
   
 
教师主导: 1、讲解示范完整的技术动作。 
2、引导学生模仿。 3、口令指挥学生练习。 4、集中纠错。 5、表扬与鼓励。 学生主体: 1、认真听、观看讲解示范。 2、模仿老师动作 3、听口进行练习。 4、认真思考不足。   
教师主导: 1、讲解示范完整的技术动作。 2、引导学生练习。 3、集中纠错。 4、表扬与鼓励。 学生主体: 1、认真听、观看讲解示范。 2、听指挥进行练习。 
3、听老师指导、根据自己
情况提出问题。 
 
 
 
 
 
 
教师主导: 
1、讲解示范完整的技术动作。 
2、引导学生练习。 
3、表扬与鼓励。 
学生主体: 
认真听、观看讲解示范。 根据指导完成练习 
组织(图3)   
 
        
        
        
           
                    
 
         ☆ 
要求:1、注意安全;2、认真观察模仿;3、
刻苦练习,互学互助。  
 
 
组织(图4) 
☆ 
 
  
 
           
           要求:1注意安全;2听从指挥;3认真练习。       组织如图4 要求:1注意安全;2
听从指挥;3认真练习。 
 20次/组 3-5组      
20次/组 3-5组  
 
  20次/组 3-5组    
      
 
  20次/组 3-5组   6-8′              
6-8′                 
8-10′ 
 中 
               高               高 
 
                    
             
                    
                            结束 
部分 
一、总结评价 二、宣布下课 三、回收器材 
 
1、语言总结评价 2、宣布下课 3、回收器材  
组织: 
   
☆ 
要求:调整呼吸,全身心放松。 
 1次 
 2-3′ 
  低 
场地 器材 
场地:游泳馆 
器材:背漂20个、浮板20个 负荷预计 
 
练习强度:100±5次/分 
练习密度:40±5℅ 安全 
保障 
1、排除隐患场地,危险器材。 
2、上课前检查服装和安排生病的学生。 
3、教师和小组长管理好学生,时刻关注学生的
动态,维持好纪律。 
4、根据学生们的运动场所合理安排小组、学生间隔。 
5、做好预防措施和应急处理方法。 课后记载

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