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视频标签：认识1元以内的人民币
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视频课题：小学数学苏教版一年级下册5.1.《认识1元以内的人民币》江阴市要塞实验小学
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小学数学苏教版一年级下册5.1.《认识1元以内的人民币》江阴市要塞实验小学
认识1元及1元以下的人民币
课前谈话：你喜欢什么动画人物？老师喜欢海绵宝宝，因为他是个热心、爱帮助朋友的宝宝，他给我们带来了两个宝箱，发现课桌里有红色宝箱的小朋友举手，发现课桌里有绿色宝箱的小朋友举手，一会这两个宝箱都是同桌一起使用的。 一、情境导入：
师：小朋友，蟹老板新开了一家超市，想不想去啊？（想）去超市买东西要用到什么呢？（钱）是啊！买东西要用钱，你知道我们中国用的钱叫什么吗？（人民币）你知道哪些人民币呢？（生说）你们已经知道这么多了，看！
课件出示：100、50、20、10、5，这些人民币的面值比较大，（课件出示）而这些人民币的面值比较小，今天这节课我们就来认识这些人民币。 二、认识人民币
1、它们藏在红色宝箱里，请小朋友拿出红色宝箱，同桌互相说说你认识哪些？（生交流）半分钟
2、出示1元、1角、1分
在宝箱里有这样的3枚钱，你们知道它们分别是多少呢？（生说） 生：1元、1角、1分 师：你怎么看出来的？
生：有数字1，后面有个“元”。。。。。数字1，后面有分，分前面这个字你认识吗？（壹）
师：这3枚钱上都有数字1,1的后面有元、角、分，小朋友，元角分是人民币的单位，在认识人民币的时候，我们既要看数字，又要看单位。 3、出示纸币1元，师：这是多少钱呢？你怎么看出来的？（有数字1和单位元）元在哪里？（指）这个“圆”就是人民币的单位元，现在一般写作黑板上的元，从它的背后我们也能找到数字和单位吗？
7、小结：小朋友，这个1元是用纸做的，我们叫它纸币，刚才的1元是金属的，我们把它叫作硬币，在认人民币的时候，无论是纸币还是硬币，都要看清楚上面数字和单位。
8、下面我们来快速抢答：5角（你怎么知道的）、2角（怎么看出来的？）、5分、2分、1角、5角、1角
9、小朋友，通过看人民币上的数字和单位能帮助我们快速说出人民币的面值，其实人民币上秘密远不止这些，谁愿意给大家介绍一下你对1元的了解？
1元上有这么多的秘密，其它人民币上也有许多秘密呢，课后请小朋友去了解一下，好吗？ 三、人民币的进率
1、海绵宝宝向你们发出了求助，你们愿意帮助它吗？
山楂饼6角一个，有两位顾客想买，第一位、第二位是这样付钱的，海绵宝宝能把山楂卖给他们吗？
他们的付法各不相同，为什么海绵宝宝都能把山楂卖给他们呢？（所付的人民币加起来是6角，所以都能买了）
2、小朋友，限时抢购时间到了！蟹黄堡只要1元一个，派大星身边有一些1元，他想买一个汉堡包，怎么付？（付1个1元）章鱼哥身边都是5角，他也想买一个汉堡，能买吗？（能）可他没有1元啊，怎么买？（付两个5角）你们同意吗？为什么？
生1：（5角+5角=10角，10角就是1元）小朋友，你们同意吗？是啊，1元=10角（齐读）
生2:5角+5角=10角，（可是我的汉堡是1元啊！） 生3：5角+5角就是1元，（5角加5角不是10吗？）
3、小蜗身边有5角和一些1角，他也想买一个汉堡，可以怎么付呢？
请小朋友拿出绿色宝箱里的钱，帮小蜗想想该怎么付1元，同桌小朋友商量，你们能想到几种方法呢？（生操作）
交流：5角和5个1角，这样付可以吗？为什么？（板书连线） 10个1角，这样拿对吗？合起来是10角（板书连线）
3、小朋友真聪明，帮小蜗想到了两种方法，其实你们都是拿出了10角，10角就是1元。
4、练习：（1）如果同时要买三个蟹黄堡，怎么付最方便？
直接付3个一元，也就是3元，还可以付多少角呢？（30角）为什么是30角？课件演示1元换10角，3元换30角。
同时买5个蟹黄堡呢？怎么付？
如果付的是20角，就是几元？你是怎么想的？（演示）
付40角呢？ （二）、1角＝10分
1、师：我们已经知道了1元＝10角，那你知道1角可以换多少个1分？10个，是的，我们一起数一数（1角＝10分）。
2、（课件出示1个2分）这是多少？（2分）够1角吗？（不够）再来一个，够吗？（不够）这么多，圈几个是1角？为什么？（带着学生一起2分2分地数）5个的时候，还要继续圈吗？10分1角（5枚2分可以换1枚1角） 3、30分=（ ）角 8角=（ ）分1元=（ ）分 （三）1元=（ ）分
1、1元等于多少分，我们不知道，我们已经知道了什么？（1元=10角， 出现 1元换10角）我们还知道1角=10分，（出现1个10分）那1元 到底是多少分呢？（同桌讨论）出示1元=100分 四、巩固练习 1、人民币的计算：
通过刚才的学习，我们知道了1元=10角，1角=10分，1元=100分，现在我们一起去文具柜看看吧！
（1）（硬币1元，5角、1角）皮老板用这么多钱买了圆珠笔，你知道这个圆珠笔多少钱？1元6角，你们都是这样想的吗？6角哪来的？为什么？（单位相同的数字才能相加）
（2）珍珍用这么多钱买了一个笔套，你知道笔套的价格吗？分别出示硬币5角、5分和2分、1分，你是怎么想的？
（3）珊迪买了一便利贴，这个便利贴是多少钱？纸币3张5角和2张1 角， 单位都是角，直接相加是多少个角？还可以怎么说？（1元7角）为什么可以这样说？（17角分成10角和7角，把10角换成1元，就是1元7角）
（5）小结：计算人民币时相同单位的数字才能相加. 2、购物
（1）看到小伙伴们买了这么多文具，你们想买吗？
（2）出示1元2角剪刀，出示8角的尺，出示5角的胶带，出示3角的橡皮，1元可以买什么吗？为什么这三个文具都能买？（都比1元少）那你们付我1元我把商品给你是不是就可以了？（不行，要找钱）如果用1元买8角的尺，
找回多少钱？买5角的胶带，找回多少钱？如果我用1元买一个胶带和一块橡皮，可以吗？为什么？
（4）如果这1元要正好用完，你想买什么？
五、全课总结：小朋友，今天这节课我们认识了1元及1元以内的人民币，你学会了哪些关于人民币的知识？人民币是我们生活不可缺少的一部分，让我们一起来了解更多关于人民币的知识吧！（视频）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
