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视频标签：认识1元以内的人民币
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视频课题：小学数学苏教版一年级下册5.1.《认识1元以内的人民币》江苏省 - 南京
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小学数学苏教版一年级下册5.1.《认识1元以内的人民币》江苏省 - 南京
教学目标
1、在观察人民币、对人民币分类的活动中认识1元及1元以下的人民币,知道人民币分为硬币和纸币,知道人民币的单位:元、角、分。
2、在购物的实际情景中知道1元=10角,1角=10分。
3、在猜币、换币等活动中进一步应用元、角、分之间进率的知识,学会简单的购物,灵活的选择不同的支付方式,培养思维的灵活性以及学习数学的兴趣。
2学情分析
学生在平时的生活中对人民币已有一定的认识,基本能认识、识别不同面值的人民币,但是使用经验很少,缺乏对人民币清晰、系统的认识。有一些购买经验,而且对于用人民币去买东西比较感兴趣,但在支付方式和购买方案上欠灵活。学生认识人民币,对人民币有较强的观察兴趣,但是观察角度不够宽泛,深度见却,他们的发展水平差距较大,对人民币的的已有认识也不同。本节课就要通过白板课件的一些效果来牢牢锁住学生的注意力,激发起他们的兴趣。
3重点难点
教学重点:认识1元以内的人民币的面值,知道人民币分为硬币和纸币,能从不同的角度观察人民币,掌握人民币单位之间的进率并能灵活运用进行实际运用。
教学难点:在活动中,掌握1元以内人民币的换算方法并能灵活进行应用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、生活体验导入
师:你和爸爸妈妈去买过东西吗?买东西都要用钱。你知道的钱有哪些?
4-5生说。(你们知道的可真多呀!)瞧这是承子欢带来的国外的硬币
师:每个国家的钱都有自己的名字,中国的钱叫?(人民币)
揭题:今天我们就一起走进人民币。
活动2【讲授】二、探索新知
(一)、初步认识人民币的面值和单位
师:我想买1本练习本,营业员阿姨让我付这么多(出示1元)你知道练习本多少钱吗?你怎么知道的?它是人民币吗?你怎么知道的?(中国人民银行、毛主席头像、国徽)
这是面值1元的人民币,人民币还有其它面值,你认识吗?
1、请你在4人小组里说一说你认识的人民币。在活动之前请听好活动要求:1、组长将信封中的人民币拿出来;2、按4-1的顺序一人说一个认识的人民币,是怎么看出来的;3、其余组员认真倾听。
哪个小组愿意上台汇报?(一人说2个你认识的人民币)你是怎么认识的?
(随机小结:可以看数和单位,引导除了看数和汉字,还可以看颜色、大小、图案,重量)
小结:小朋友知道的可真不少,知道我们我一般看人民币是看人民币上的阿拉伯数字、汉字和单位名称,知道有面值1元、5角、2角、1角、5分、2分和1分的人民币,每种人民币一般都有纸币和硬币两种,只要面值相同,使用时的价值就是一样的。不同的人民币颜色、图案是不同的,也可以看颜色、图案知道各是多少。
追问:看人民币的面值是多少,最主要看什么?(数及后面的单位名称)
说明:人民币中不管是纸币还是硬币都印有中华人民共和国的国徽,国徽代表我们伟大的祖国,象征国家的尊严,所以我们一定要爱护人民币,不能撕毁、涂画、搓揉、假造人民币。
2、我们对人民币有了初步的认识,它们放得有点乱,你能给它们分分类吗?
上台汇报,你是按什么进行分类的?有不一样的吗?
A按纸币、硬币B按面值 C按元、角、分 D按数字
学生自己拖动分类
我们可以将这些人民币分为纸币、硬币两类,也可以分为元、角、分。元、角、分是人民币的单位。根据学生的分类画框(请跟着彭老师一起写一写人民币的单位:元、角、分,边写边说写法)
提问:以角为单位的人民币有哪些?(在导航上写一写)
以分为单位的人民币有哪些?
3、我们已经对人民币有了更进一步的认识了,彭老师想考考你,愿意接受吗?
用神奇的墨水一点点的擦。这是多少?(1元)哪里可以看出来?
真厉害,下面我们带着这些人民币去买东西吧!
4、运用有关人民币的知识,你知道这些物品该用哪张人民币来付吗?
如果我要买一块橡皮和一个羽毛球,要付的这两张人民币一共是多少呢?在导航上(7角)你是怎么想的?(2角加5角是7角)那这3张合起来呢?(导航)
你的方法真不错。请你们打开书67页完成它们是多少钱。
活动3【讲授】二、探索新知
(二)、人民币的换算
1、知道1元是10角
现在你们已经有足够的能力独自走进文具店购买文具了。
付10角可以吗?(10角就是1元)如果付10张1角,我们一起来数,1、2、3。。。10个1角,1元=( )角,谁来说一说1元=( )角。反过来,10角=( )
6、这里有一些5角和2角的纸币,如果让你换一换,1元还可以换成几个几角呢?(2个5角,5个2角)
再给你几个1角的硬币,怎样付就是1元?
(5+2+1+1+1,5+1+1+1+1+1)
它们都是10角,也就是1元。
2、知道1角是10分
我们知道了1元=10角,那你知道1角=几分吗?我们一起来数一数。
1角=( )分 反过来呢?10分=1角
那几枚5分硬币硬币可以换1枚1角硬币呢?怎么想的?
活动4【练习】三、在购物中实际应用
1、我们学校每年都会举行一次爱心义卖活动,活动上小朋友们纷纷献出爱心,货架上有好些学习用品,小明想购买一支自动铅笔,他的零钱包里有这些人民币,怎样付正好?你们来说我来贴。(5,2+2+1,2+1+1+1,1+1+1+1+1)
那如果他付1元可以吗?如果你是营业员,收了他的1元钱,你会怎么办?
如果你有1元钱,买这里的一件物品,你会买什么?应找回多少钱?
自己想一想,说一说
3、1元钱最多可以买这里的几样东西?
选一选,说一说。
活动5【练习】四、全课总结
今天和小朋友们一起度过了一个很愉快的认识人民币之旅,数学在我们生活中处处都有,希望小朋友们做个有心人,发现数学,爱上数学!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
