视频标签:认识几分之几
所属栏目:小学数学优质课视频
视频课题:苏教版小学数学三年级下册第七单元《认识几分之几》贵州省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
苏教版小学数学三年级下册第七单元《认识几分之几》贵州省优课
《认识几分之几》教学设计
教学内容:苏教版小学数学三年级下册教材第80页例4。 教学目标:
1. 知识与技能:学生能在具体情境中进一步认识分数,初步理解把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的几份表示这个整体的几分之几。 2. 过程与方法:学生在学习用分数描述简单生活现象以及相关数量关的过程中,掌握理解一个整体的几分之几。
3. 情感态度与价值观:学生能进一步体会分数与现实生活的联系,了解分数在实际生活中的应用,感受分数的意义和价值。
教学重点:初步理解把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的几份表示这个整体的几分之几。
教学难点:掌握理解一个整体的几分之几。 教学方法:讲授法、讨论法、演示法。 教学用具:课件 教学过程: 一、谈话引入
1.同学们,还记得它们吗?(课件出示小猴图)上一次我们在小猴子分桃子中学到了什么知识?(把一些物体看作一个整体平均分成若干份,每份就是这个整体的几分之一)
2.我们已经认识了一个整体的几分之一,今天我们要来进一步认识分数。(板书课题:认识几分之几) 二、探究新知 1.教学例4。
(1)出示教材第80页例4情境图,提出问题。
谈话:猴妈妈准备了一盘桃,要把这盘桃平均分给3只小猴,2只小猴一共分得这盘桃的几分之几?
(2) 让学生在图上分一分,涂一涂。
①每只小猴分得这盘桃的几分之几?(
)
②引导:一只小猴分得这盘桃的一份是
,2只小猴分走这盘桃的几份?(2份)
是几分之几?(
)
③预设学生的回答:把一盘桃平均分给3只小猴,每只小猴分得这盘桃的
。2
只小猴一共分得2个 ,2个
是
。
2.试一试。
(1)出示问题:把10个桃平均分成5份,2份是这些桃的几分之几?3份、4份呢?让学生先分一分,再填一填,并交流自己的想法。 (2)提问:把10个桃平均分成5份,每份是这盘桃的几分之几?
(3)引导学生明确并板书:把10个桃平均分成5份,每份就是
,2份就是2个
是 ;3份就是3个 ,是 ;4份就是4个 ,是
。 (4)辨析:把10个桃平均分成5份,2份就是这些桃的
,你认为对吗?为什么?
(让学生讨论,说说自己的理由)
3.小结:把一些物体看成一个整体平均分成若干份,每份就是这个整体的几分之一,其中的几份就是这个整体的几分之几。(板书) 三、反馈完善
1.完成教材第81页“想想做做”第1题。 (1)让学生先仔细观察,思考把什么看成一份。
(2)引导学生经历由整体的几分之一到整体的几分之几的思考过程,再填一填、说一说,指名学生订正。
2.完成教材第81页“想想做做”第2题。 (1)让学生先仔细观察,思考把什么看成一份。
(2)引导学生经历由整体的几分之一到整体的几分之几的思考过程,再写出分数。
3.完成教材第81页“想想做做”第3题。
(1)先让学生根据分数思考:把灯笼和鱼平均分成了几份,每份有几个灯笼或
几条鱼,应该把这样的几份图上颜色。 (2)然后让学生涂一涂。 四、课堂小结
同学们通过这节课的学习,你有什么收获? 五、作业布置
完成教材第82页“想想做做”第4、5、6题。 六、板书设计:
认识几分之几
把10个桃平均分成5份,每份就是
2份就是2个
, 是
3份就是3个 ,是
4份就是4个 ,是
把一些物体看作一个整体平均分成若干份,每份是这个整体的几分之一,
其中的几份就是这个整体的几分之几。
视频来源:优质课网 www.youzhik.com