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视频标签：万以内数的认识
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视频课题：小学数学人教版二年级下册7.万以内数的认识-黑龙江省级优课
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教学目标
1、使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内的数。
2、能总结出读写万以内数的方法。
3、培养学习数学的兴趣和自信心,进步发展学生的数感。
2重点难点
学会读写万以内的数并能完整说出数的组成
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】一、情境导入 感知大数
幻灯片展示:南京长江大桥(简介信息,出示数字,学生读);珠穆朗玛峰(世界最高峰,海拔);布达拉宫(出示数字,了解世界最高建筑)。(讲解过程中渗透爱国教育)引入比1000大的数。
活动2【讲授】二、图文并茂 了解大数
1、回顾数数的方法:一个一个地数,十个十个地数,一百一百地数,还可以一千一千地数。(幻灯片出示:方格图,学生一起数,明确:10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万)(板书)
2、出示计数器:先填写计数器中的数位(从右往左,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位);再一个一个数,满十进一,以此类推,万位上的一表示一万。(板书课题)
活动3【讲授】三、自主探索 认识大数
1、观察图中有多少个正方体?一起来数一数(有二个一千,四个一百,五个十和六个一)
2、把这个数画在练习纸的计数器上,把数字写出来,读出,再说说它的组成。(学生汇报,幻灯片展示,板书)
活动4【活动】四、深入探究 感悟大数
1、看幻灯片中计数器,写出数字,观察计数器的变化,写出相应数字(强调:每一位写几,怎么读,说组成)
2、用自己喜欢的方法(可以一个一个地数,十个十个地数,一百一百地数,也可以一千一千地数)数出3242后面的五个数,先写一写,再读一读(学生汇报:数数方法和结果)
3、感受一万有多大
活动5【练习】五、巩固练习，谈收获，作总结。
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