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视频标签：整十数加一位数,及相应的减法
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视频课题：苏教版小学数学一年级下册《整十数加一位数及相应的减法巩固练习课》海南省 - 海口
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整十数加一位数及相应的减法巩固练习课
——教学设计
缪美萍
一、 教学目标：
知识与技能：
掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法和解决相关的实际问题。
过程与方法：
1.先独立思考后小组合作，锻炼数学的基本思想和思维方式。 2.以一个故事为情景，在故事中整理数学信息、发现数学问题，并尝试解答。 3.学会和他人合作交流。
情感态度与价值观：
1. 对数学学习有积极的态度，有好奇心和求知欲； 2. 养成认真勤奋、独立思考、合作交流的学习习惯。 二、 教学重点：
用所学知识解决现实问题，并纠正错误答题的思路及方法。
三、 教学难点：
理解数学信息，用数学的方法表达解决问题的过程。 四、 教学设计：
（一） 以小猴和小猴妈妈去游乐园为故事情节，在
游乐园售票处买票，1.求小猴和小猴妈妈买票一共花了多少元？2.求小猴的门票花了多少元？
[设计意图：以孩子喜欢的动物为主人公参加游乐园活动为情景，激发学生的学习兴趣，并让学生自主思考依据情景可以提出什么数学问题，提高自主解决问题的能力。最后总结整十数加一位数及相应减法的知识点。]
（二）填空：
加 数 加 数
和 30 9 6 56 70
2
被减数 减数 差 52 2 4 60 78
8
[设计意图：用学生在作业中的易错题进行练习重点讲解，有熟悉感又起到提示的作用，想办法避免出现同样的错误，有效加深对易错点记忆。]
70+2= 4+50= 55－50= 56 － 6= 4+30= 54－4= 74 － 70= 27 － 20= 42 － 2= 74 － 4= 32 － 2= 30+7= 60+8= 52－2= 93－3=
[设计意图：培养学生对“整十数加一位数及相应减法”的理解与用“几个十和几个一合起来是几十几”的语言来表述。加强对数的组成和数的运算的认识。]
（三）列两道加法算式及两道减法算式。
[设计意图：培养学生的观察能力及解决问题能力。] （四）数学大闯关游戏环节： 1、快问快答玉米身上算式。
[设计意图：以烤玉米为故事情节，让小朋友巩固本节课重点知识整十数加一位数及相应的减法。]
2、请你来当小老师，你知道下面的计算是否正确呢？ 99－9=9 80－20=6 50+7=57 6+20=62 请四人小组组内轮流说一说，错的题目错在哪？你有什么好办法解决这样的错误。
[设计意图： 用学生作业出现的错题进行改编的题目，有熟悉感又起到提示的作用。学生自己想办法避免出现同样的错误，有效加深对易错点记忆。]
3. 在哈哈果园中，猴妈妈和小猴一共摘了55个桃，其中猴妈妈摘了50个桃，请问小猴摘了多少个桃？
[设计意图：一年级的学生实际生活丰富但是对语文文字的理解还需要引导才能更好的理解。所以这样一道解决问题的题目，起到了知识巩固的作用。]
4.小猴班里有50个同学，2位老师，若给同学和老师每人分一个桃，请问55个桃够分吗？
[设计意图：本题的重点在利用知识点解决问题的同时，渗透解决问题的条件性。学生很容易就能得出有52人，但要引导学生用加法把“共52人”这个条件表达出来。在够不够的问题中，引导学生用比大小的方式，把自己意会的知识表述出来。]
5.帮小蜜蜂找家的游戏
[设计意图：综合锻炼孩子的观察能力及解决问题能力。]
（五）总结
今天小朋友们都很棒，陪伴小猴和猴妈妈一共在森林游乐园里解决了许多与《整十数加一位数及相应的减法》相关的数学问题。接下来说一说你有什么收获。
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