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视频标签：整理与复习
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：北师大版小学数学三年级下册《整理与复习》辽宁省 - 营口
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《整理与复习》教学设计
一、教学内容
北师大2011课标版小学数学三年下册 整理与复习 二、教学分析
《整理与复习》是北师大2011课标版小学数学三年下册的内容。在这之前，学生已经学习了前三单元的知识，分别是除法、图形的运动、乘法。学生已经掌握三位数除以一位数、乘除混合运算和两位数乘两位数的计算方法，知道平移、旋转、轴对称现象，能辨析简单图形平移后的图形，这些知识基础都为本节课的学习做好铺垫。 三、学情分析 （一）知识基础
学生在前三单元已经学习了除法、图形的运动、乘法的相关知识，这些知识基础为本节课的学习做好铺垫。 （二）心理特征和学习能力
本节课是在移动终端环境下进行教学的，学生的学习兴趣浓厚，有强烈的求知欲。学生具备了初步的动手操作能力、自主学习能力以及小组合作学习的能力。 （三）信息技术基础
这个班级的学生是“一对一”数字化实验班的学生，具有较高的信息技术素养，能较好地运用移动终端完成信息的收集、加工和处理，在教师的指导下，能结合学习资源进行自主、合作完成学习任务。
四、教学目标
知识与技能：掌握三位数除以一位数、乘除混合运算和两位数乘两位
数的计算方法，能综合运用乘除计算等知识内容解决问题。知道平移、旋转、轴对称现象，能辨析简单图形平移后的图形，进一步认识轴对称图形。
过程与方法：经历整理前三单元所学知识的过程，进一步理解和掌握
“除法”“图形的运动”和“乘法”的相关知识，初步感受不同数学知识之间的内在联系。
情感态度价值观：能正确表达自己的想法，提高发现问题、提出问题
的能力，并初步养成自我反思的意识。提高归纳和总结知识的能力，养成自觉整理所学知识的良好学习习惯。
五、教学重点、难点
教学重点：理解和掌握“除法”“图形的运动”和“乘法”的相关知识。
教学难点：能综合运用乘除计算、图形的运动等知识内容解决问题。 六、教学方法
本节课的这部分知识点比较多，教学时引导学生通过“先梳理知识点-再巩固练习”这样的思路来学习，引导学生单元顺序梳理每一个单元的知识点，然后再应用所学知识解决问题。为了提高学习效率，引导学生结合学习资源整理所学知识，运用问卷星来进行口算大比拼，运用GeoGebra软件来直观形象地理解图形的运动等知识，从而
解决了教学重难点。 七、媒体资源、环境
教学环境：本节课的教学是在移动终端环境下进行的，学生每人一个
ipad移动终端，以iPAD为依托，以微课、数字化学习资源为支撑，基于网络环境下开展自主学习、合作学习，实现信息技术与小学数学教学的深度融合。
资源准备：教师课件、ipad学习资源、微课等。 八、教学过程 教学
环节
教师活动
学生行为
设计意图
我学
到了
什么
1. 引导学生梳理前三单元的内容。
2. 组织学生汇报。
通过对前三个单元内容的回顾和
整理，汇报学到
的知识点。
学生播放学习资源片
段并用语言分享自己
学习收获，生动形象的资源有助于学生梳
理前三单元所学知识，为接下来做铺垫。
优点： 应用ipad的屏幕镜像功能分享前三单元的知识点，直观、形象。
我的
成长
足迹
1.你用到了哪些解决问题的好方法？ 2.分享学习收获和体会。
分享学习收获和学
习方法。 通过学生的交流和
汇报，进一步对学习方法进行总结。
应用知识 解决问题
智慧闯关第一关 扫二维码在线答题 两位数乘整十数
的口算练习。 以知识闯关的形式应用所学知识解决问题，激发
学生的学习兴趣。在这个过程中，运用问卷星软件实现在线测试，在线反馈，即时答疑，将共性问题全班交流并解决；在解决图形的运动问题时，恰当运用GeoGebra软件来
演示轴对称，直观、形象，
这样的设计提高了课堂效率。
智慧闯关第二关 圈一圈、算一算 在书上圈画并计算。汇报交流。 智慧闯关第三关 说一说、算一算 先说一说读图收获，再计算。
智慧闯关第四关
竖式计算和脱式计
算、验算。 在本上计算再交
流。
智慧闯关第五关
图形的运动练习。 口答，看学习资源 智慧闯关第六关 解决问题
笔答并汇报。
优点：闯关形式激发兴趣，在线答题及时反馈，查缺补漏；GeoGebra软件的应用直观形象表示图形的运动；练习题分层次呈现，注重知识点的整合训练，实现高效。 课堂总结 引导学生谈学习收
获。 学生汇报收获
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
