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视频标签：整理与复习,我学到了什么
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视频课题：北师大版小学数学一年级下册整理与复习我学到了什么 -吉林
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北师大版小学数学一年级下册整理与复习我学到了什么 -吉林省第二实验高新学校
整理与复习
学习目标
1． 经历整理前面所学知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学
知识和自我反思的意识。
2． 结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。 3． 巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。 4． 回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受客服困难和获得成功
的乐趣。 创设情境
师：同学们，开学已经快两个月了，在这段时间里我们学了很多知识。看一下数学书的目录，我们已经学习了4个单元，第一单元加与减；第二单元观察物体；第三单元生活中的数；第四单元认识图形。这节课我们就和书中的主人公淘气、笑笑、机灵狗和智慧老人一起来把这些知识整理复习一下。（贴标题） 二、建构模型 1.第一单元
师：首先我们进入第一单元，机灵狗要带我们去小动物杂技团，仔细观察，你看到了哪些数学信息？你能根据这些信息提出一个数学问题吗？接下来我们一起解决这些问题。（贴解决问题）
师：一共有多少？这个问题怎么解决？这是我们上学期学习的，求一共有多少用加法。再来看这个问题，你能用画图的方法比一比少几个吗？请用符号代替盘子画一画。 师：谁愿意到前面来展示一下你的画法？跟大家说一说你的想法。 师：谁能来评价一下，他画的怎么样？这样画有什么好处呢？
师：画图法是最基本的解题方法，画图能够帮我们解决很多问题，除了画图，我们还可以列算式，谁来说一说？求一个数比另一个数多多少或者少多少就用减法解决，15
减6的结果是多少？谁能说一说计算过程？
师：这是我们在第一单元学习的退位减法，（贴退位减法）当个位不够减时，我们就要借助十位。
师：下面我们就一起算几道题，看谁算得准。请完成题卡中的第二题。 师：现在找同学汇报，其他同学判断。
小结：看来计算时还要细心观察，不同的题要用不同的算法。接下来我们进入第二单元。 2.观察物体。
师：笑笑要带我们去看一些照片。这张照片只有一个背影，你们知道他是谁吗？为什么大家猜的不一样呢？从哪面拍的照片才能确定她是谁？好，我们看看从正面拍的照片，他是谁？请**到前面来，接下来老师要找4位摄影师，来找一找你在什么位置能拍到这4张照片。
师：第一张照片，你是通过什么判断的？（问两个侧面，照片的特征）（贴前后左右） 师：老师这还有一张照片，你们猜一猜，这是从哪个方向拍的？（上面） 师：老师发现一个问题：为什么拍的是同一个人，得到的照片却不一样呢？
师：说得真好，观察物体的角度不同，看到的样子可能也不同。这些就是第二单元学习的内容。
3.第三单元生活中的数
师：淘气已经等不急了，他想带我们走进第三单元，开始智慧闯关。第一关猜谜游戏：我是由5个十和2个一组成的，谁来猜一猜？（52）
师：这么快就猜出来了，看来淘气的谜语太简单了，谁能重新设计一个谜语，还是猜52.(借助数的组成设计的谜语，借助数数设计的谜语，借助计算设计的谜语……（贴） 师：你们表达的方法可真多！再换一个数试试，100！谁来说？
师：下面进入第二关，比较大小，（贴比较大小）请完成题卡上第3题。
师：你是怎么比的？（位数越多数越大；都是两位数先比十位；十位的数相同就比个位）谁能来试着总结一下比较两个数大小关系的方法？
师：你们真棒，现在老师带大家进入第3关猜数游戏，老师写了一个两位数，你们猜猜是多少？
师：同学们，你们发现了吗，在刚才的小游戏中我用到了一些词，比如多得多，多一些，少得多，少一些，差不多，它们都是表示两个数相对大小关系的词语，（贴相对大小）以上这些内容都是在第三单元中学习的。 4.复习认识图形。
师：老师今天还带了一位老朋友，是谁呢？（七巧板）对了，在第四单元中，我们认识了七巧板，（贴七巧板）你对七巧板有哪些认识啊？（一副七巧板有几块板？有哪些图形？）先看三角形，有什么特点？（三个角，三条边）正方形呢？（四个角，四条边，四条边一样长）这些都是平面图形，（贴平面图形）除了这三种图形，在这一单元我们还认识了什么平面图形？（长方形和圆）七巧板中没有长方形，怎么办？（找学生拼一个）长方形有什么特点？（四条边，四个角，对边相等）用七巧板能拼出标准的圆吗？那在教室里找一找，哪些物体的面是圆？圆有什么特点？（没有角，有一条弯曲的边）
师：我们已经和这些平面图形成了好朋友，知道了它们的特点，并且认识了七巧板，会用七巧板拼漂亮的图案。今天智慧老人也给大家带来了一副七巧板的拼图，我们来看一看。 5.拓展题
师：这是什么？（大树）这棵大树是用七块板拼成的！大家动手试一试，看你能不能拼出来。
师：谁愿意到前面来拼，说一说你的想法。
总结：这节课，我们把之前学习过的前四个单元的知识进行了回顾，这个过程就叫做
对知识的整理与复习，通过复习，老师发现大家有不少的收获，会学习还会总结，只有经常这样整理、复习，我们才能把知识掌握得更牢固。在接下来的学习中，你们可以自己学着去整理复习好吗？
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