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视频标签：认识钟表
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：小学一年级数学《认识钟表》海南省优课
教学设计、课堂实录及教案：小学一年级数学《认识钟表》海南省优课
认识钟表》教案设计
一、情境导入
同学们，上课前。老师黑大家带来一个好朋友，你们来猜猜他是谁？（闹钟，手表„.这些我们都叫做钟表。你们桌上也摆了许多漂亮的钟表。好看吗？同学们，钟表不仅有美丽的外表，它的钟面还有丰富的知识，你们想知道吗？好！这节课，我们一起来认识钟表！（板书课题：认识钟表） 二、新授
1、首先，老师带大家走进钟表的王国瞧一瞧，哇。这么多漂亮的钟表，老师真想把它画下来，你们想吗？老师这里有一张圆圆的卡片，上面什么也没有，你们能帮老师完成吗？好，现在请你们拿起你们桌上的小钟表，仔细观察，同桌两人互相说一说，上面都有些什么？
2、讨论时间到，现在老师找个人起来说一说，你的钟面上有什么？ 生：有12个数字。有12个大格，长针，短针
3、同学们你们的钟面上有12个数字吗？老师把这12个数字也给写了下来，（卡片上贴12个数字）我们一起读一读好吗？（从1读到12）。除了这些数字，刚刚还有同学说有一根长长的针，那你们知道它叫什么吗？一起来看看（投影，我的身体长，我叫分针。老师把这根长长的针也给画了下来，（板书：分针，带学生读分针，分针），那还有一根短短的针叫什么？（投影：我的身体短，我叫时针）（板书时针，带读时针）。 4、练习
现在请拿出你的小钟表，指一指你的分针在哪里，分针在哪里，好，现在老师说针，你们指针好不好？来，听口令，时针、分针、分针、时针。现在请你们把小
钟表放好并坐端正。
5、在你们的帮助下，老师已经完成了这个漂亮的小钟面。你们听，闹钟响了，你们知道叫醒小朋友的闹钟是几时吗？你是怎么知道的？ 生：
师：这个钟面上所表示额时间就是7时，因为分针指向12，时针指向7，所以这个钟面所表示的时刻就是7时。除了这个钟面上所表示的时间是7时，你还从哪发现这个钟表示7时呢？(生：桌子上的电子表)。同学们，看到了吗？这就是电子表表示的7时，你的眼睛可亮！
6、练习。现在老师黑板上继续贴上三个钟表，你知道这三个钟面上所表示的时刻是几时吗？同桌两个相互讨论下，说一说你是怎么知道的？（学生讨论，教师巡视）
7、讨论时间结束，同学们请坐好。请看第一个钟面表示的是几时呢？（8时，）为什么？真棒，掌声送给他！那第二个呢？（3时），为什么？ 第三个呢？（6时），为什么？
8、咱们一块看一下第一个钟表跟着老师一起说，分针指向12，时针指向8，就是8时。
第二个，分针指向12，时针指向3，就是3时。第三个，分针指向12，时针指向6，就是6时。
9、同学们，仔细观察一下第三个钟面，当钟面上表示6时的时候，它的分针和时针有什么特点？
生：发现它们在一条线上。
10、我们刚刚认识了7时、8时、3时、6时。我们把这些时间叫做整时。（板书：
整时
11、观察整时的钟面，你发现它们有什么相同的地方，有哪些不相同的地方呢？（提问学生）
观察的真仔细，相同的是三个钟面的分针都指向12。（投影）不同的是第一个时针指向8，就是8时，第二个时针指向3，就是3时。第三个时针指向6，就是6时。我们用一句话概括就是当分针指向12，时针指向几就是几时。这就是我们认识整时的方法。来，一起读一遍（当分针指向„„）
12、我们已经认识了时针、分针、还有判断整时的方法，怎样判断整时呢？（提问）既然我们已经对钟表的知识了解了不少，现在老师要考考大家，拨一个整时，你看看是几时呢？你是怎么知道的？再拨一个猜猜看？你们能向老师一样拨拨你喜欢的整时吗？（巡视）
拨完请举手，谁能站起来和大家分享一下你最喜欢的整时呢？并说说你是怎么拨的？
13、8时除了这样表示，还可写成这样（投影），这是整时的第二种表示法，叫做电子表示，
提问：你见过这种时间吗？在哪里见过？
仔细观察，它是怎么写的？左边写一个8.中间写两个圆点，右边写两个0。 14、你会写吗？请同学们打开课本84页，把3时、6时改写成电子表的形式。（两个学生板演，巡视） 三、巩固练习
1、认识“小明的一天”
小朋友已经会认识钟表了,其实我们的生活中时时处处都要和它们交朋友,
作伙伴。瞧!这是小明一天的时间安排。这也是我们书本85页的内容。打开书本！请小朋友帮他完成他的作息时间表。 生在书上写,师巡视指导2种写法.
指名反馈：7时起床；9时上课；10时课间休息.(大屏幕演示)12时吃午饭；6时看动画片；9时睡觉。
小结：6时的时候，时针和分针在一条直线上，12时的时候，时针和分针重合， 同样是9时，为什么小明做的事情却不一样呢？（加两幅图同时出现） 师：说得真棒，这就是说一天里有几个9时？时针在钟面上要走2圈，所以一天当中有2个9时，一个9时在上午，一个9时在晚上，表示的时间是不一样的。因此要准确地表达时刻，还得会用上午、中午、下午等这些时间词语。 这就是小明快乐的一天，你能用一句完整的话说说图中的小朋友在什么时刻干什么吗？
问：他的一天安排得合理吗? 对，我们应向小明学习，不睡懒觉，合理安排，珍惜时间，做个健康、聪明的好孩子。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
