视频标签:多位数乘一位,口算
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视频课题:人教版三年级上册数学教案《多位数乘一位口算》 
教学设计、课堂实录及教案:人教版三年级上册数学教案《多位数乘一位口算》
课 堂 教 学 设 计 表
课题 口算乐园
课 时 1课时
设 计 内 容
教学内容 口算乘法技巧
教学目标
1、使学生熟练掌握口算乘法的技巧,并能快速计算。 2、能借助已有的知识和学习经验主动有效的探索新的口算。
3、使学生能够快乐学习,在玩中学,学中玩,会玩,会学,享受成功的乐趣,感受快乐学习。 教学重、难点分析
教学 重点
灵活掌握口算乘法的技巧,把加法转化成乘法,简便计算。 教学 难点
灵活掌握口算乘法的技巧,把加法转化成乘法,简便计算。
教学方法及 学 法 讲授法、自主探究与合作交流、自主练习。 教学准备 PPT、学生平板,练习题
板书 设计
口 算 乐 园
一、 口算比赛:仔细、认真
二、 游戏练习:玩中学,学中玩,边玩边学 三、 找到技巧,寻找快乐 四、 解决问题
教 学 过 程
教学环节 师 生 活 动
一、课前训练
15×6= 18×5= 16×5=
150×6= 180×5= 160×5= 25×4= 50×2= 25×8= 250×4= 500×2= 250×8=
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二、授课内容
刚才在课前我们一起整理了多位数乘一位数的口算,同学们口算的既快又准确,非常棒!今天我们来接着练习多位数乘一位数的口算,在云教室这个乐园中,快乐学习,请大家齐读课题--《口算乐园》。在刚才的练习题中,我想请一位同学来说说160×5,用乘法的意义来说,160×5表示什么?(表示160个5或者5个160)怎样快速计算呢?(可以先算16×5=80,所以160×5=800)同意吗?(同意)既然同学们认可这种快速计算的方法,下面我们来运用同学们说的方法一起来比赛,比一比,看谁算的又对又快。
1、口算比赛,平板发送。
(1)3×15= (2)3×150= (3)130×0= (4)130-0= (5)25×8= (6)250×8= (7)18×5= (8)180×5= (9)5×5+5= (10)25×3+25=
非常快的速度,我们来看哪三位同学做的又对又快呢?(点赞)老师已经点了赞,收到了吗?掌声送给他们,恭喜你们在第一轮的比赛中胜出。同学们在做这些题目时,我们来看一下每道题的准确率,有技巧吗?你可以归纳一下吗?(学生说:任何数乘0都得0,任何数减0都得任何数……)说的太棒了,我为你们的聪明才智而骄傲,谁来说说看,通过今天的口算比赛,你有什么感受?(做题时仔细、认真,发现技巧……)
希望同学们在平时做题时就要牢记仔细、认真读题这些好习惯,争取我们在做题时做到准确率第一,速度也第一。
2、经过了紧张的比赛,下面我们来轻松游戏一下,希望同学们可以一边游戏一边做题,会玩、会学。(平板发送) (1)判断:14×6=16× 4 ( ) (2)判断:400+9<400× 9 ( ) (3)判断:0-0=0×0 ( ) (4)判断:0×199>0+1 ( ) (5)判断:304 ×8<2400 ( ) (6)判断:54+0>54-0 ( )
(7)判断:两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。( ) (8)选择:如果11( )×9的积是三位数,那么( )里最大可以填( )。
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A、0 B、1 C、9
(9)选择:最小的三位数与最大的一位数的积是( ) A、100 B、900 C、990
(10)选择:502 ×4的积的中间有( )个0 。 A、3 B、2 C、1 来看这些题的准确率,(点赞)请前三名同学起立,大家掌声送给他们。我们一起来看一下,哪些题目同学们需要帮助,我们请同学来讲。个别讲解。同学们在做题时非常的认真,用口算的方法解决了多位数乘一位数。
3、下面我们继续做题,在做题中找到技巧,寻找快乐。小组讨论,选代表在屏幕上展示你们讨论的结果,发送给我。(截屏发送) (1)1+2+3+4+5+6+7+8+9+ 0=
(2)1 ×2×3×4×5×6×7×8×9× 0= (3)78 + 79 + 80 + 81 + 82 =
(4)99×1=99 99×2=198 99×3=297 ………… 99×8= 99×9= 谁来说说你是怎样思考的?学生,小结,老师讲解。
同学们说的真好,这些题看起来很复杂,但是经过同学们认真读题,找到技巧,把他们转化为可以直接口算的题,老师还想出两道这样的题目考考大家,看看同学们会不会解决呢?
4、练习:
(1)1+3+5+7+9=
(2)101+102+103+104+106+107+108+109=
先观察这两道题,你用什么办法解决呢?你会把他们转化成可以口算的题目吗?(学生说师板书)你们都有一双明亮的大眼睛,将看似简单的加法转化为可以口算的乘法,了不起。
5、接着做一道解决问题:
一个玩具厂4天生产的玩具分别是246个、248个、252个和254个,4天一共生产了多少个玩具?
请将解题步骤先写在练习本上,再拍照上传。
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方法一:246+248+252+254=1000(个) 方法二:246+248+252+254 =250×4
=1000(个)
…………
6、补充练习:
1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111
( )×9+( )=11111 ( )×9+( )=111111
( )×9+( )=1111111 ( )×9+( )=11111111 ( )×9+( )=111111111
三、全课小结 今天学习的《口算乐园》,同学们掌握了许多的口算技巧,解决了
一系列多位数乘一位数口算的问题。请同学们小结一下,今天你在这
里学到了哪些知识呢?有什么收获?
希望同学们在今后的学习中,像我们总结的那样,在做题时仔细认真读题,找到技巧,享受数学成功的乐趣,在玩中学,学中玩,做到会玩、会学。
视频来源:优质课网 www.youzhik.com