视频简介：
视频标签：起来,不愿做奴隶,抗日烽火
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视频课题：《起来，不愿做奴隶的人们-抗日烽火》小学品德与社会人教版-福建
教学设计、课堂实录及教案：《起来，不愿做奴隶的人们-抗日烽火》小学品德与社会人教版-福建
教学目标评论
知识与技能:了解中国人民面对外来侵略,为了争取民族解放而做出的不懈努力和付出的巨大牺牲,知道一些重大的抗争史实。
过程与方法:通过课文自学、资料收集、角色扮演等多种方式,引导学生了解历史,激发抗争意识。
情感态度价值观:从中体会中华民族顽强的抗争精神,树立奋发图强的爱国志向。
2评论
从学生的生活环境看,已经远离战火硝烟的年代,缺少战争年代的切身体会。学生能够通过资料的收集、观看影视作品等,了解日本侵略者给中国人民带来的伤害,知道中国人民救亡图存的抗战事例。但是要想从情感上产生共鸣,爱戴革命先辈,树立奋发图强的爱国志向还有相当的难度。
3重点难点评论
重点是:知道日本帝国主义在中国犯下侵略罪行,了解一些重大的抗争史实。
难点是:从情感上产生共鸣,爱戴革命先辈,树立奋发图强的爱国志向。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】抗日烽火评论
今天,老师带来一个小视频,请大家先欣赏一下(展示1931年 九一八事变)。视频看完了,我还要检查一下,同学看完后有多少收获:请同学说说视频中日本侵略者用哪些杀人方式屠杀我国同胞的?
面对日本侵略者的疯狂屠杀,我们应该怎么办?我们要抗争!对,这就是这节课的主题《抗日烽火》。
活动2【讲授】二． 日军侵华罪行评论
1931年九一八事变,我国16万东北军不战而退,把东北三省拱手让给日本侵略者。可是日本侵略者是不会满足于东北三省,到了1937年七七事变,日本对我国展开了全面侵华战争。很快日本凭借着武器优势,7月29日占领北京;7月30日占领天津;11月9日上海失守;12月13日南京沦陷。短短的不到半年时间,日本侵略军我国东部的许多大城市。
南京大屠杀。1937年12月13日,国民政府首都南京破城之日,日军指挥官朝香宫下令屠杀南京百姓,致使30万同胞罹难。老师解释一下“罹难”这个词,从字形上看“罹”字有一张网、一只手和一只小鸟。小鸟被网住了,有一只手伸向她,那只小鸟不就是砧板上的肉任人宰割吗。
看到这里,你的心里有什么感觉?
活动3【活动】三． 平型关大捷、台儿庄战役、百团大战评论
是啊,当日本侵略军肆意残害我手无寸铁的同胞时,我们除了心痛,我们还能做些什么?抗争,对,难道我们不应该反抗而任人宰割吗。
可是,当我们面对日本侵略军拥有的先进的武器装备,我们在前面的视频中看到,日军有飞机、大炮、坦克、机枪,我们能战胜他们吗?
我们中国人民军队在反抗日本侵略军的战斗中,也能把日本侵略军杀个落花流水。请同学翻开书本,自己阅读,完成学习任务单。
《抗日烽火》学习单
典型战例 时间地点 指挥官 歼敌数量 战斗影响
平型关大捷 1937年9月 山西平型关 林彪 一千余人 打击日军疯狂气焰
台儿庄战役 1938年春 山东台儿庄 李宗仁 一万多人 大规模会战的胜利
百团大战 1940年8月 华北地区 彭德怀 四万多人 使日军交通线瘫痪
活动4【讲授】四． 人民战争评论
现在我们来放松一下,来听一听音乐好吗,老师给大家带来了一首歌《弹起我心爱的土琵琶》。你们知道这首歌唱的是什么吗? 铁道游击队 他们在铁路上战斗,破坏敌人的交通线,使敌人的交通线瘫痪。
老师还带来了一张图,你们知道画的是什么? 地道战 人们在地下挖地道,敌人来了,我们就把粮食藏起来,人也躲到地道里,在地道里打击敌人。
大家再来看看这张图呢?地雷战 人们利用自制的地雷,让敌人有来无回,寸步难行。
你从学过的课文或者读过的书中,还知道哪些抗日英雄的名字?他们的英勇事迹?
活动5【活动】五． 课堂互动评论
让我们继续轻松的学习之旅吧,我们玩个游戏吧。你从影视作品中知道日本侵略者都有什么样的打扮?他们喜怒哀乐时会说些什么话?请一个同学上台演一演(服装道具配合)
面对日本侵略军,你想对他们说什么?(举起手来!)
指名说——全班说——全场说
【现在,日本侵略军来了,他们要来占领我们的国土,要来残害我们的同胞,我们能答应吗?你想对日本侵略军说什么? 如果问老师会对他们说点什么,我会对他们说——举起手来!是吧,请你也对他说。
他让你举起手来,你觉得害怕吗?不怕你会怎么做?
啊!他说他不害怕,不害怕啊!那我们要怎么办? 对让我们团结起来,让我们全班的同学一起对他说:举起手来。好,现在听老师的口令,让我们一起对他说,三,二,一,举起手来
看到了没有,他害怕了,只要我们团结在一起,同心协力,一致对外,我们就能让所有的侵略者害怕了。看到日本侵略者在害怕,在发抖,我们每一个热血中国人都会觉得充满了力量,充满了自豪。今天,我们教师里来了好多的老师,他们也全都是热血的中华儿女,他们也充满了力量啊。今天我们也给他们一次机会好不好,让他们也一起来,让我们全场的热血中国人一起来,听老师的口令,让我们一起对他说,三,二,一,举起手来
看到没有,只要我们更多的人团结起来,一致对外,对他们说,举起手来,日本侵略军就必然要挂了。好,谢谢这位同学的精彩表演】
活动6【讲授】六． 拓展材料评论
靖国神社 1945年8月15日,日本天皇宣布无条件投降,一批战犯得到了历史的审判,但是由于受到美国政府的保护,战争的主犯却逍遥法外。举个例子,还记得南京大屠杀的那个元凶吗——朝香宫,这个日本的“皇叔”,杀害了我30万无辜的同胞,回到日本后,得到天皇的赏赐,加官进爵。日本投降后,由于美国保护,他仗着皇族不受审判。
还有一大批像朝香宫这样的战争主犯,他们没有受到应有的审判,在他们死后,他们的牌位反而进入了靖国神社。靖国神社供奉着战犯的牌位,这些人都是罪恶累累的屠杀者,是整个人类的耻辱。日本首相安倍晋三每一次祭拜靖国神社,都引发了亚洲人民的强烈不满和反对。
钓鱼岛 近几年,日本右翼分子肆意篡改历史教科书,再次挑衅我中国,在钓鱼岛滋事生非。
对现在的日本的挑事行为,你有什么话对他们说?
活动7【活动】七． 总结全文评论
今天我们从1931年的九一八事变日本侵略军占领我东北三省说起,讲到中国人民的八年抗战,再到当今的日本军国主义的钓鱼岛挑衅,面对日本侵略者,我们的态度就只有一个,那就是——举起手来!
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