《从烽火台到互联网》小学品德与社会人教版-七台河市

学生对当今的通信方式了解较多,易产生使用通信时的直接体验,而对从前的通信情况了解不多,体验不深,但四年级的学生已具有了一定的调查能力,资料积累能力,这在学生对当今的通信方式了解较多,易产生使用通信时的直接体验,而对从前的通信情况了解不多,体验不深,但四年级的学生已具有了一定的调查能力,资料积累能力,这在一定程度上增多他们对通信历史的了解,加深体验。一定程度上增多他们对通信历史的了解,加深体验。

3重点难点评论

教学重点:

1.体验通信的进步带给我们信息和情感交流时的便捷,激发我们的自豪感、自信心和创新意识。

2.养成对通信历史的探究,反思行为和对未来通信方式的创新行为。

教学难点:体验通信的进步带给我们信息和情感交流时的便捷,激发我们的自豪感、自信心和创新意识。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、谈话激趣，导入新课评论

我们从小就学习了很多古诗词,今天老师也给大家带来一段大诗人陆游的一段词,我们一起来读一读,读的时候思考,这几句词是什么意思?从这首词里你感受到了什么?(板书:古费时费力)我们现在主要的通讯方式是什么呢?(手机、微信、QQ)

从烽火台到互联网,通信方式是怎样发生变化的呢?今天我们就一起去探寻过去与现在人们的不同通信方式。看看通信的发展给我们的生活带来了什么变化?(读课题)

活动2【活动】二、了解古代人们的通信方式,感知古代通信方式的多样与特点评论

课前同学们就收集到了不少古代通信方式。小组内先交流自己收集到的古代通信方式,一会儿再以小组的形式用自己喜欢的方式展示出来。

学生展示

教师适时点拨:

(烽火台传信)古人们在传递军情的时候,借助烽火、狼烟和鼓声快速将信息传递出去。

聪明的古代人想出了依靠马匹等畜力,来传递信息;通过设立驿站又加快了信息传递的速度。(驿站传信)

古人们就是利用这些聪明的动物,为人类传书送信。(飞鸽传信)

这是一种最原始的通信方式,只能靠人力来传递信息,这么遥远的距离要把信息传递出去,这可不是一件容易的事呀!所以为了纪念这位英雄,纪念这种坚持不懈、永不放弃的精神,至今,在奥运会上仍设有马拉松比赛。(马拉松信使)

(漂流瓶)古代人根据不同的地理环境,借助大自然的力量,让漂流瓶也能帮我们传信。

(风筝传信)风筝就是运用了风的力量来传递信息。

像这样的通信方式还有很多很多,(课件出示)了解了这么多过去人们的通信方式,你从中体会到什么?

小结:这些都是古代劳动人民智慧的结晶,能根据不同的地理环境,依靠大自然的力量,或者利用动物和声音来传递信息,在当时具有很重要的作用。

活动3【活动】三、从通讯的发展,看社会的进步评论

1.师:古代的人们是多么渴望通信方式能不断改进,通信速度的不断提高,通信是怎样一步一步发展的呢?书上79页表格,就为我们展示了这一过程。(课件出示表格)

2.先自己看看这个表格,看明白后和你小组内的同学说一说你的发现。

3.从“信息传送的时期”、“传送方法”、“从发送到接收的时间间隔”三个栏观察表格,你分别有什么发现?

(1)电报和快速帆船相比优势在哪里?(一个需要人亲自漂洋过海去送信,一个只需要人动几根手指头就可以传递信息)

(2)小结:是啊!经过人们一代代的努力,不断用他们的智慧去改进通信方式,所以通信方式越来越先进了,所需要传递信息的时间越来越少。

4.随着交通运输的迅猛发展和通信手段的进步,尤其是计算机、互联网的出现,在近30年人们通信可以说发生了翻天覆地的变化。课前同学们也采访了家人,把你收集到的资料先在小组内说一说,一会儿以组为单位进行汇报。老师也收集了一些图片,我们一起来看看,爷爷奶奶爸爸妈妈们经历的那些通信方式。

在我们的生活中你是怎样利用计算机、互联网来传递信息的呢?通过古今的对比,你有什么发现吗?说明我们现在的社会怎么样?(板书:科技发展,社会进步)(视频聊天、发送电子邮件、QQ聊天……)

以前家长要想听我们上课必须要到学校里来,而现在的课堂通过后面老师的辛苦编辑家长只要上网在电脑前就能看到今天课堂的直播,如果家长没时间看电脑也不要紧,视频录下来以后存在学校的网站直播间里,任何时间都可以重看。接下来老师想请同学们看一组图片,同学们看大屏幕,看看都有谁?怎么就看到你们的影像了呢?(教师手机照学生课上表现,传到大屏幕上),如果想让我们的家长看到这些照片,那我们可以采用什么手段?(利用班级微信、QQ群)今天晚上就回家跟家人聊一聊你在课堂上的精彩表现,看看我们现在每时每刻都在享受着现代通信给我们带来的便利和快乐。

5. 当然随着越来越多的电子产品普及,在带来方便的同时也存在许多弊端,电信诈骗就是其中之一,我们不要轻易相信陌生人打来的电话发的信息,网上的信息也要学会辨别真伪。

6.畅想未来:古人们常说千里眼,顺风耳,在他们看来那是葫芦娃和孙悟空才有的绝技,根本不可能实现,但今天凭着人们的聪明才智和努力我们做到了。未来的通信到底会发展成什么样?在今天的课堂上让我们也来发挥自己的想象力,畅想一下未来的通信方式会是什么样子或者你想让未来的网络达到什么样的效果?小组内交流、汇报。

你们的想法太有创意了!

活动4【活动】四、总结评论

让我们记住今天,记住这节课我们的所有畅想,当你老了回忆往事的时候,看看我们今天的异想天开有多少变成了现实。孩子们,努力学习吧!用科技改变我们的生活,只有努力学习科学知识才能把今天的异想天开,变成明天的现实生活。

视频来源：优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“从烽火台,到互联网”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“《从烽火台到互联网》小学品德与社会人教版-七台河市”，所属分类为“品德社会生活优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“《从烽火台到互联网》小学品德与社会人教版-七台河市”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 -----

热门资源