视频简介：
视频标签：做个聪明的,消费者
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：《做个聪明的消费者》小学品德与社会人教版-珠海市
教学设计、课堂实录及教案：《做个聪明的消费者》小学品德与社会人教版-珠海市三灶镇中心小学
教学目标评论
1、学会如何购买物美价廉的商品。
2、学会从商品包装上找到有用信息,认识三无产品。
3、在自己的权益收到损害时,用正确的途径维护自己的权益。
2学情分析评论
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。
3重点难点评论
1、认识产品及其包装。
2、在模拟购物中应用到本节课学到的知识。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】联系生活,谈话导入：评论
同学们,大家平常都喜欢上街购物么?老师也很喜欢上街购物,那么咱么就有一个共同的名字——消费者。(板书)
周末老师去了一趟超市,发现了件有意思的事情,让我们一起去看看吧!(视频1)
活动2【活动】会变的价格评论
(一)看商品,猜价格:
1、根据视频提出的问题猜测玻璃杯的价格。
2、小结:哇!大家都能根据老师写的介绍来判断商品价格的高低,看来大家平常都非常善于观察生活,可以说是相当的“聪明的”(板书)了。不过想成为一个真正“聪明的消费者”,只会猜价格是不够的。今天老师就和大家一起探讨一下:如何“做个”(板书)聪明的消费者。
(二)会变的价格:
1、通过刚才一个简单的小游戏我们不难发现,相似的商品价格却变化万千,老师之前已经发给大家一张调查表,不知道大家完成没有呢?
2、抽生上台展示自己的调查表,点评。
3、通过你的调查,你觉得我们如何才能在质量相似的情况下买到更加便宜的东西呢?(板书:价格)
(1)讲价
(2)促销——商家何时容易做促销?a 换季;b、节假日搞活动 等
(3)货比三家
4、那你在购物中有没有用到这些知识呢?
抽生来讲述自己的购物故事。
活动3【活动】火眼金睛看包装评论
在聪明的同学们的帮助下,老师终于挑选了适合自己的,价钱合理的玻璃杯。我们的超市历险还没有结束,让我们继续采购吧!(出示视频2)
(一)引导语:商品的包装如同是商品的衣服,让商品更加的精致美观,可是你们知道商品包装上的使用小信息吗?你能找到它们么?(板书包装)
1、小组拿出准备的包装,讨论,找出上面的共同点。
2、组长起立汇报发现
(1)食品:生产日期,保质期;
(2)药品:用法,用量。
(3)用品:用法、成分。
(二)认识标志:
在食品的包装上经常可以看到这些标志,让我们来认识它们一下吧!(PPT出示)
介绍标志,有这些标志的商品表示它们的质量通过了国家的一些检测,质量是比较值得信赖的。
(三)认识三无产品:
1、刚刚大家都说的是合格的产品,那么你们有谁见过不合格产品么?
2、出示不合格产品的包装,与正规包装对比,发现它缺失信息。
3、“三无产品”概念出示(PPT)。三无产品不仅在包装上偷工减料,在制作的时候更是以次充好。下面让我们来看一个视频.(视频3)
4、不合格商品给我们带来的危害:
(1)说说你遇到的不合格产品带给你的危害。
(2)介绍一下你搜集到的有关三无产品带来严重危害的新闻。
活动4【活动】我的权益我做主评论
在同学们的帮助下,我终于买到了既喜欢又适合自己的商品。可是我的朋友小黄就没那么幸运了,他就碰到了无良商家。让我们看看他是怎么应对的(视频4)。(板书权益)
你认为他的做法对么?
当我们买到不合适的产品怎么办?
找商家协商退换(需要保留小票、发票)
投诉12315
法律手段
复习权益卡片。
活动5【活动】模拟购物评论
1、出示模拟购物的要求
2、分组观察商品:(1)牛奶:过期 正常
(2)钢笔:进口 国产
(3)纸巾:小包 大包
(4)零食:正品 山寨
(5)零食:有生产日期 无生产日期
(6)牙膏:有条码 无条码
(7)饮料:纯净水 碳酸饮料
3、小组说明所选商品理由。
活动6【讲授】总结收获评论
1、学生总结
2、教师引导:刚才我们说的都是怎样维护自己的权益,让自己在琳琅满目的商品中保持优势。那么我想问问同学们,想象一下,如果有一天,大家都成为了聪明的消费者,那么造假的人还有生存之地么?
3、你认为,成为聪明的消费者对我们的社会有什么好处?
4、老师总结:成为聪明的消费者,不仅是我们的一项生活技能,它更有利于我们建设一个诚信、公平的社会。希望今天我们学到的知识大家能运用到实际生活中去,成为真正的聪明的消费者
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