视频简介：
视频标签：遵守规则,平安校园,公共场所,拒绝危险
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视频课题：《遵守规则平安校园公共场所拒绝危险》小学品德与社会人教版
教学设计、课堂实录及教案：《遵守规则平安校园公共场所拒绝危险》小学品德与社会人教版
教学目标评论
1.知道在学校要遵守安全规则。
2懂得安全事故会给个人、周围的人带来伤害和损失。
2学情分析评论
四年级的学生知道要在学校遵守规则,但不知道为什么学校要立规则,更不清楚遵守规则的重要性,本堂课针对以上两点,让学生明白只有遵守校园的规则,才能平安校园中的你我他。
3重点难点评论
一个人不遵守规则会给个人、周围的人带来伤害和损失。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】游戏评论
师:开课之前我们来玩一个游戏,游戏名字叫“天气预报”。游戏规则很简单,当预报员播报天气时,全体同学作出勇敢的反应:如刮大风——不怕,下大雨——不怕,但当说到下冰雹时,必须赶快抱头蹲下。
学生活动:2次游戏玩耍。
活动2【活动】我们发现规则的重要评论
1.师:暑假的时候,老师看到这样一则报道:播放“北京八达岭虎吃人”的视屏。
学生活动:4-5人作出评价。
2.师:同学们踊跃举手,发表自己的看法,接下来的场景,也许你有更多的话想说。播放pp校园景色。
生:这是学校的操场,篮球场,黄角树,芭蕉林。
师:我们熟悉这里的一花一草,一砖一瓦,在校园的各个角落都留下了我们快乐的身影。你们平时都在哪玩啊?
生:4-5人回答。
师:孩子们,当你们在愉快玩耍时,是否发现了藏在我们身边的危险呢?请在小组内说一说。
生:小组合作学习。
3.师:同学们各抒己见,讨论投入,看来你们对安全问题相当敏感,你们愿意当学校的安全观察员吗?请帮老师观察两幅图吧。播放ppt没有规则提示和有规则提示的对比图片。
学生活动:4-5人发表自己的观点。
活动3【导入】我们立规则评论
1.师:既然规则这么重要,那我们的校园应该在哪些地方立下哪些规则呢?组长组织讨论, 2号同学做好记录。
学生活动::小组讨论。 学生活动:2个组同学上台展示,其他同学作补充。
2.师:规则立好了,我看到同学们有的在规则后面打了感叹号,有的画了骷髅头,甚至有的加上血,我想采访一下你们立规则时的想法。
学生活动:答记者问。4-5名同学。
3.个人安全到公共安全 师:观察员们,有时一个人作出危险的事,影响的远远不止他一人。我们来看看这样一些事。 播放“校园踩踏事故”和“校园火灾”。
学生活动:想一想如果当事人遵守纪律,其他人会怎样。
活动4【导入】我们体验规则评论
1.师:观察员们,我们就在课堂上体验一把规则,演一演在校园的不同地方自觉遵守规则。
学生活动:2组展示。
2.师:观察员们,人人都做到遵守规则,我们不就安全了吗?我们把规则意识播撒在校园的各个角落好吗?当同学们路过你身边时,请你温馨提示他吧。
学生活动:播放音乐,温馨提示。
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