视频简介：
视频标签：公共场所,拒绝危险
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：《公共场所拒绝危险》小学品德与社会人教版-资阳
教学设计、课堂实录及教案：《公共场所拒绝危险》小学品德与社会人教版-资阳区新桥河镇第一完全小学
教学目标评论
1.认识一些公共安全标志、设施的用途,树立安全意识。
2.懂得安全事故会给个人、他人带来伤害及社会造成影响和损失。
3.知道在公共场所要遵守公共安全规则。
2学情分析评论
从孩子们的社会生活环境看,公共交通设施、娱乐场所、集会广场逐渐增多。孩子进入公共场所学习、休闲、娱乐的时间也在不断增加。
从孩子们的心理特点和认知程度上分析,孩子们一方面喜爱公共设施和公共场所提供的便利条件,另一方面,又常常出于好奇或兴奋,做出破坏公共设施或危害公共安全的事情。由于年龄限制,他们常常更多的考虑自己,而忽视他人或大众利益。所以教导孩子学做一个文明的公民,自觉维护公共场所的设施和秩序,让大家在一个安全、和谐、有序的公共环境中生活得更美好显得尤为重要。
3重点难点评论
教学重点
1.学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。
2.知道在公共场所要遵守公共安全规则。
教学难点:
安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、谈话导入评论
师:同学们,这节课,我们一起来聊一聊公共场所里的安全问题(板书:公共场所),你知道哪些地方是公共场所呢?(学生交流)
公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间。
活动2【活动】二、课堂活动评论
活动一 树立安全意识
1.靠近我们自身的安全事故,让学生感受危险就发生我们身边。
师:同学们,不要以为危险离我们很远,其实它就在我们身边,下面请看这则就发生在我们校园里的惨剧。(课件出示)
师:看了这则新闻,大家想说点什么?【学生谈感受】
师总结:上下楼梯不打闹,轻声慢步靠右行。
师:如果遵守这样的规则,也许这个踩踏事故就不会发生了,是吗?【板书:安全意识】
师:每一次事故都是惨痛的,因为某一个人不遵守公共安全规则的行为,就可能会给自己和他人带来无法挽回的伤痛,所以,希望我们每一个人都能提高我们的安全意识,遵守安全规则,为自己和他人的生命负责,我们只有这样做,公共场所才能拒绝危险的发生(板书:拒绝危险)
2.交流调查资料。
师:课前,老师布置了小调查的活动,违反公共安全规则行为大发现,(出示表格)找一找我们身边违反公共安全规则的行为,想一想这种行为可能会导致怎样的严重后果?说一说我们应该做什么能避免这种危险的发生?小组分工合作,交流一下,请代表来说。
(师生交流反馈)
3.出示教材图片,看看这样的行为会引发怎样的后果,找出危害。
师:安全是生命之本,违规是事故之源。咱们小朋友,希望从现在开始做一名维护公共安全的安全小卫士,不仅自己要遵守安全规则,也要提醒我们身边的人也要遵守安全规则,看到屏幕上,咱们班的同学作为一名小卫士,让我们来提醒一下这两幅图中的小朋友,他们应该怎样做?【板书:安全规则】
活动二 与安全标志和设施交朋友
1.考察课前预习情况,测验认识的安全标志。
师:看来呀,咱们班的小朋友,都能当一名合格的安全小卫士了,可是,要想做好一名安全小卫士,就一定要和这些安全标志,还有安全设施交朋友,课前,老师布置了安全标志,安全设施大搜查的活动,下面,老师就来考考大家,谁能给这些安全标志贴上正确的名字呢?
(请生到黑板上贴,由于我们黑板大小有限,所以老师准备的安全标志就只有这些,我们一起来检查一下,他们贴的对不对,有需要更改的吗?嗯,都没问题,真了不起,我知道同学们肯定搜集了很多的安全标志是吧,好的,我们一起来齐读一遍,齐)
2.通过找规律,将安全标志分类,帮助认识更多的安全标志。
师:同学们在读的时候有没有发现什么规律呢?(安全标志分类教学,课件表格出示)你真是善于发现的小朋友。
师:同学们,安全标志的确是有规律的……
(1)出示表格,学生交流发现规律,再师生一起合作总结规律。
(2)巩固练习,考一考对于安全标志的掌握程度。
活动三 开动脑筋想一想,完成小练习
师:同学们,刚才我们认识了这么多的安全标志,你们能给这些地方贴上正确的安全标志吗?(请生答,书33页3幅图)【板书:安全标志】
出示自己学校的安全设施,看看这是哪里?这是什么?(灭火器、消防栓、应急灯)【板书:安全设施】
师:安全标志和安全设施,能够提醒大家预防危险,从而可以避免很多事故的发生,我们小朋友呀,一定要在生活中多多留意它们,并且还要保护它们,我想你一定会交到更多安全标志和安全设施朋友的。
活动3【练习】三、课堂小结评论
师:同学们,只要我们每个人都提高自己的安全意识,遵守安全规则,公共场所才能得以保障,公共场所拒绝危险,要靠你,靠你,靠你,靠我,还要靠我们大家,让我们共同来努力,让我们的生活变得更安全,更美好!
活动4【测试】四、板书设计评论
2 公共场所拒绝危险
安全意识
安全规则
安全标志
安全设施
活动5【作业】评测练习评论
1.找一找我们身边违反公共安全规则的行为,想一想这种行为可能会导致怎样的严重后果?说一说我们应该做什么能避免这种危险的发生?
2.观察图中的小朋友,他们应该怎样做?
3.布置了安全标志,安全设施大搜查的活动,谁能给这些安全标志贴上正确的名字呢?
4.通过找规律,将安全标志分类,帮助认识更多的安全标志。
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