视频简介：
视频标签：当危险发生
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视频课题：《当危险发生的时候》小学品德与社会人教版-湘潭市
教学设计、课堂实录及教案：《当危险发生的时候》小学品德与社会人教版-湘潭市雨湖区曙光学校
教学目标评论
1、知道日常生活中的安全常识,让学生有安全意识。
2、学习消防知识,详细了解对火灾的处理办法,知道基本的自救自护的方法。
2教学过程
2.1第三学时
2.1.1学时重点评论
知道日常生活中的安全常识,让学生有安全意识。
2.1.2学时难点评论
学习消防知识,详细了解对火灾的处理办法,知道基本的自救自护的方法。
2.1.3教学活动
活动1【导入】情景导入评论
1.ppt、警报、灭蚊片
2.同学们吓坏了,别怕,老师在这,来!先把凳子搬回来。
3.刚才发生了什么?
4.假如刚才这真的是一场火灾,那我们该怎么做?别着急,让我们现场连线消防叔叔,听听他们怎么说? (视频)
5.再来看看,刚才我们是怎么做的? (视频)
6.那你觉得刚才我们是怎么做的?
7.小结:ppt,火灾来临时,我们可以:
8.同学们,首先要有安全意识,只有具备安全意识,才能冷静逃生,我们已经知道了不同地点、不同情况、逃生的方法也不同,老师为大家准备了一段动画,请看!
活动2【讲授】情景分析评论
1.原来,面对不同的火灾场景,有不同的应对办法,面对下面的紧急情况,你会做吗?选择其中一个情境,小组合作解决方案。
哪一组先来?
情境一:放学路上,遇见一住宅楼起火
生:我们组选择的情境是放学路上,遇见一住宅楼起火,面对这种情况,我们想第一步就是拨打火警电话。
师:火警电话是多少? 生:119
师:那你知道拨打火警119要说些什么吗?
还有哪一组愿意来分享!
情境二:油锅起火,怎么办?
生:我们这组选择的情境是油锅起火,怎么办?我们组共5个人,都看见过家里爸妈炒菜发生了油锅起火,每到这个时候,我们都害怕极了,你们看!
师:切记,千万不能用水哦!同学们,温馨提示:自己能解决的小问题不要打119,任何一场火灾,前几分钟是黄金救援时间,一定要把握住。
还有选择不同情境的吗?
情境三:学校电器起火
生:我们组选择的情境是学校电器起火,请看我们组画的思维导图,我们认为面对这种情况,第一步切断电源;第二步疏散人群,第三步用干粉灭火器灭火。
师:你知道灭火器如何使用吗?下节课,老师将带领大家去实践操作干粉灭火器。
这个情境有哪组愿意来分享一下?
情境四:宾馆起火,起火了,起火了
生:我们组选择的情境是这个,我们发现两个人做错了,安全出口在这里,这个大人背着电脑往相反的方向跑,很危险,这个小孩路过安全出口却毫无知觉地往前跑,也许会更接近火灾地,太危险了。我们组发现安全标识的认识很重要。
师:谢谢你们的提醒和分享,没错,安全标志与我们的生活、生命息息相关,在公共场所,为了避免危险的发生,一定要留意各种安全标识,下面我们来玩个小游戏,考考大家对安全标识的熟悉程度
任意选择一个数字,说出这个数字背后的安全标识的名称及作用!
活动3【活动】课堂总结评论
1、学了这么多方法,我们知道了面临火灾怎么做了,危险时刻存在,随时会发生,学会了这些技能就能保护自己,帮助更多的人,下面让我们重温一部经典电影片段。
2、看完影片,你有什么想说的?
3、是的,同学们,当危险来临的时候,我们要帮助别人,但是请记住,一定要量力而为!
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