视频简介：
视频标签：当危险发生
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视频课题：《当危险发生的时候》小学品德与社会人教版-铁力市第四小学校
教学设计、课堂实录及教案：《当危险发生的时候》小学品德与社会人教版-铁力市第四小学校
教学目标评论
1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。
2、学习消防知识,详细了解对火灾的处理方法。
3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢,不慌张,不蛮干
2学情分析评论
在当前社会生活中,小学生的自我保护意识还是比较薄弱,自我保护能力急需提高,通过本课的学习,使之在这几方面有所提高,学会遇到危险如何应对、如何自救或互救,能平安成长 。
3重点难点评论
学会拨打119,当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢,不慌张,不蛮干。
学会火灾逃生的方法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境导入评论
1、播放视频《触目惊心的数字》
2、看到这些数字,你想到社么,想说些什么?
3、是啊,火灾令人恐惧,损失让人痛心。生活中的一个烟头、一张废纸、一根火柴、一段电线……在人们疏忽大意的时候,都有可能成为导火索。我们要时刻做到“警钟长鸣” 同学们,本节课让我们试想一下:当危险发生的时候,该怎么办
活动2【活动】发生火灾，学会报警评论
1、如何拔打119
师讲故事创设着火了的情境(冬冬家住在华夏楼二单元五楼。一天傍晚,爸爸妈妈还没有下班,冬冬一个人在家写作业。写着写着,他突然闻到一股烟味。打开门一看,发现楼道里烟雾弥漫。)
2、他该怎么办呢?让我们来帮帮冬冬吧。给他出出主意?
3、如何拨打119
冬冬拿着电话问所有学生:“我该怎样和他们讲呢?都要和消防叔叔说些什么呢?
师:下面我们就请每一组都来讨论,制定拨打119的具体过程,一会汇报一下没组讨论的结果。
4教师根据学生的汇报,用课件出示正确的报警电话方法。
(1)我家住在 。(地址)
(2)我家电话 。(电话)
(3)起火的原因可能是 。(起火原因)
(4)火势 。(火势情况)
5小结:同学们,报警内容清楚,在几秒之内清楚地把火灾情况告诉了消防队员叔叔,很会节约时间,清楚、严肃地报了火警,真是好样的!
6、同学们,遇到火灾你首先应该拨打119火警电话,但如果没着火能随意拨打火警电话吗?
为什么呢?
7、小结:正如同学们所说的,随意拨打“119”是不对的。出示幻灯:
①如果你随意拨打“119”,就会影响其
正常的火灾报警,使人民的财产受到损失。
②“119”是国家规定的火警专线,必须保障24小时畅通。
③在我国,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。中华人民共和国消防法第四十七条规定:阻拦报火警或者谎报火警的,处警告罚款或者十日以下拘留处罚。
所以不能随便拨打“119”。
活动3【活动】火灾发生如何自救、互救评论
1、拨打完119后,冬冬松了一口气,说:“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”)
他这样做对不对,为什么?
2、他应该怎么做?
3如何逃离?
4、现在他正置身于楼房的火海之中,楼道是不可能走了,消防队正在赶来,这时候冬冬怎样做能脱离危险呢?请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法,选出最快、最有效的逃生方法,来帮帮冬冬。
5、小结:同学们,你们的方法真好,真是发挥了各自的聪明才智,冷静勇敢地替冬冬想好了办法。出示《火灾逃生小常识》
活动4【活动】掌握简单的灭火方法评论
1、师:当火灾发生时,除了自救以外,还要正确运用一些灭火的方法来减缓或阻止火势的蔓延从而降低危害的程度。
师:下面做一个小练习。 师:同学们还知道哪些方法可以灭火?(出示问题,小组讨论后回答)
2、同学们说得非常好,大致有4种方法来灭火。
冷却灭火法(用冷水泼,使温度降低)。
隔离灭火法(把火源与可燃物隔离,使它无法燃烧)。
窒息灭火法(想办法使空气无法进入火源,使它没有支持燃烧的氧气而熄灭)。
抑制灭火法(在火源上喷洒化学物质,使他不能燃烧。如:干粉灭火)。
2、同学提到用灭火器灭火,现在我们每个学校或公共场所都备有多个干粉灭火器,你们知道怎样使用干粉灭火器灭火吗?
活动5【活动】总结评论
1、通过本课的学习,你掌握了什么 ?
同学们,在生活当中我们应防患于未然,但当无情的火患发生的时候,当危险发生的时候,大家应沉着、冷静、机智、勇敢,还应根据不同的危险的情况,采取不同的灭火方法或进行自救和逃生。让我们远离危险,珍爱生命,茁壮成长,早日成为祖国的栋梁之材。
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