视频简介：
视频标签：马路,不是游戏场
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：《马路不是游戏场》小学品德与社会人教版-长沙市
教学设计、课堂实录及教案：《马路不是游戏场》小学品德与社会 人教版-长沙市雨花区王家冲小学
教学目标评论
知识目标:学习《小学生交通安全行为规范》相关条例. 能力目标: 树立自觉遵守交通法规的意识,能自觉遵守《小学生交通安全行为规范》. 情感目标: 初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义,热爱生活,珍爱生命。 知识目标:学习《小学生交通安全行为规范》相关条例. 能力目标: 树立自觉遵守交通法规的意识,能自觉遵守《小学生交通安全行为规范》. 情感目标: 初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义,热爱生活,珍爱生命。
2学情分析评论
本课通过引导学生观察本地的交通现状,调查交流、分析研究交通事故的事例及原因,让学生初步懂得交通法则对于社会公共生活的重要意义,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识,教育学生珍爱生命,热爱生活。
3重点难点评论
1.自觉遵守交通规则,注意交通安全; 2.热爱生活,珍爱生命。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】【情景体验，引出主题】 评论
1.同学们,我们都会走路,你觉得怎样走路才是安全的呢? 学生汇报 预设:是的,只有遵守交通规则,你,我,他,我们每一个生命才会安全(边说边板书课题)
活动2【讲授】【提高认识，认真学法】评论
1.过渡:同学们通过收集资料和课前学习,大家已经对《小学生交通安全行为规范》有所了解(贴法规)现在老师要来考考大家!我们分成4个大组来进行一次法宣知识大比拼,有请今天的主持人-法宣姐姐! 备注:第一轮:必答,第二轮:抢答。抢答环节,答对奖励徽章一枚。
活动3【活动】【深刻体会，自觉守法】 评论
请看视频,你看到了什么?比一比谁看得最认真!(播放视频) 追问:他们做得对不对?(根据回答,图片下方显示“V”“X”) (追问:打电话、不过天桥为什么) 2.如果不遵守交通法规,会带来哪些严重的后果呢?过渡:正因为他违反了交通法规,所以他付出了生命的代价,我们要替他感到惋惜和悲伤(出示数据) 。血淋淋的事实告诉我们,一定要遵守(小学生交通安全行为规范)-板书“自觉守法”
活动4【活动】【联系实际，合作用法】＆nbsp;评论
过渡:现在,王璐同学从家里出发到泰禹小学,她在上学的途中遇到了一些特殊的情况,请小组讨论,一起来帮她安全到达学校!(视频出示) 路口1:在没有斑马线,没有红绿灯,没有过街天桥和地下通道的马路上,请你们帮王璐安全通过 路口2:在过马路时,走到一半突然绿灯变成了红灯,王璐应该怎么办?(出示条例解答,齐读) 路口3:王璐上学要迟到了,又正好遇上红灯,这时候没有一辆汽车通过,焦急的他该不该快速通过?(强调“自觉”) 引出:珍爱生命,板书 要求:请同学们小组合作,一起想想办法吧!
活动5【活动】结束语评论
通过今天的学习,老师希望大家都能争做一个知法守法的好公民。最后,我把这句祝福送给在座的每一位: “祝大家一生平安”。(字幕显示,音乐《祝你平安》响起
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