视频简介：
视频标签：过马路,要遵守,交通规则,马路,不是游戏场
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：《过马路要遵守交通规则马路不是游戏场》小学品德与社会 人教版-
教学设计、课堂实录及教案：《过马路要遵守交通规则马路不是游戏场》小学品德与社会 人教版-佛山市禅城区东鄱小学
教学目标 评论
1.了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。
2学情分析 评论
三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、家庭、班级、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯。而交通安全和小学生的日常生活有着十分密切的联系,特别是在校学生上学和放学回家的路上,基本上都要和公路、汽车、自行车打交道,安全问题显得格外重要。本课通过让学生搜集资料、拍摄视频、表演、唱歌等具体的活动形式,让学生从中体会到交通安全与人们的生命财产息息相关,为了自己和他人的幸福,要遵守交通规则,懂得自我保护,预防意外伤害的发生。
3重点难点 评论
培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1新设计 评论
《马路不是游戏场》教学实录
一 、创设情景,引出课题
1、.跟着音乐唱《假如幸福的话拍拍手吧》
2、过渡:幸福是棵树,安全是沃土。只有保证了安全这份沃土,幸福之树才能越长越旺,四季常青。我们的出行安全如何才能保证呢?(根据学生答师相机板书:过马路要遵守交通规则)
3、但在我们的生活中就有一些人过马路不遵守交通规则,谁来说说你看到过哪些?
4、接下来请欣赏小品表演《过马路》,我们一起来看看
5、学生讨论,谈一谈看过之后的感想。
6、 “交通安全,牢记心中”不光是对成年人而言,对我们小学生也敲响了警钟。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,咱们再来听听你们收集的资料。
师:同学们,面对这场场悲剧和巨大的数据,你最想提醒自己和别人什么(马路不是游戏场)
活动二:认识标志,用心识记
师:为了能让我们更好地遵守交通规则,我们有必要认识一些常见的交通标志。(板书:认识交通标志)课前老师让大家自己去收集和制作交通标志,先小组内交流交流,下面咱们来露一手吧,把自已的成果展示给大家。
1.学生交流自己认识的标志。(上台介绍,师相机补充说明)
2同学们有没有什么发现?.师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。黄色的是警告标志,红色的是禁令标志,蓝色的是指示标志。把它贴到黑板相应的位置上(学生贴)
3.小结:同学们,只要我们做生活的有心人,就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。当然,除了这些标志,为了我们的交通安全,有这样一些人,他们用自己的汗水换来他人的平安!他们是谁呀?
三、看懂手势,自觉遵守
师:咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思?
1.观看交警的图片。(逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。)
2.学生小组内学做。
3.小组内一生做动作,生说所表示的意思。
4.游戏反馈,师生合作。(师当交警,生当车辆)
5.小结:同学们真了不起!学会看交警的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规则呢。(板书:看懂交警手势)
过渡:那么,在没有交通标志,也没有交警的地方,我们如何安全过马路呢?
四、学过马路,安全第一
1.学生交流如何过马路。
2.生扮演交通信号灯,一些学生演练
3.出示录像交流:(过马路的方法)
出示过马路安全提示:
一慢:放慢脚步,不要急于通过。
二看:看清信号灯,红灯停,黄灯等,绿灯行。
三等:等车辆通过后行人再通过。
四快:在确保安全的情况下快速通过,不停留。
(板书:一慢 二看 三等 四快)
五、了解规则,分辨是非
过渡:同学们,我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几种指挥手势,学会了安全过马路的方法,现在要考考大家。下面我们来进行“交通法规知识”比赛。
1、通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:
A. 抢跑过马路 B. 等候绿灯亮后再走
2、过马路时应该先看左边,走到路中央时再看右边,这种说法( ),为什么?
A.对 B.不对
3、行人在没有人行道的路上行走,应该:
A.靠路边行走 B.随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:
A.左转 B.右转
5、全国统一规定的交通事故报警电话:
A.110 B.122 C.120
6、钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?
A.正确 B.不正确
7、在有人行道的路上,你应该:
A.走人行道 B.走非机动车道 C.随心所欲,哪儿没车走哪儿
8. 我国的道路通行原则是:
A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则
六、同学们你们真厉害!,看来我们对交通法规知道的还真不少,希望我们能够遵守有关交通的法则法规。老师还带来《交通安全歌》,咱们一起来读读。接下来进入最后一个环节,提醒身边的朋友、同学和家人安全过马路,我们以六人小组为单位制作“过马路温馨提示”。
七、总结
今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。最后,老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵,祝大家健康平安。一首《祝你平安》送给大家。愿大家一生平安,愿大家在这美好的祝福声中,美妙的音乐声中,平安地离开教室。
4.1.2教学活动
活动1【导入】一 、创设情景，引出课题 评论
1、.跟着音乐唱《假如幸福的话拍拍手吧》
2、过渡:幸福是棵树,安全是沃土。只有保证了安全这份沃土,幸福之树才能越长越旺,四季常青。我们的出行安全如何才能保证呢?(根据学生答师相机板书:过马路要遵守交通规则)
3、但在我们的生活中就有一些人过马路不遵守交通规则,谁来说说你看到过哪些?
4、接下来请欣赏小品表演《过马路》,我们一起来看看
5、学生讨论,谈一谈看过之后的感想。
6、 “交通安全,牢记心中”不光是对成年人而言,对我们小学生也敲响了警钟。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,咱们再来听听你们收集的资料。
师:同学们,面对这场场悲剧和巨大的数据,你最想提醒自己和别人什么(过马路要遵守交通规则)
活动2【讲授】活动二：认识标志，用心识记 评论
师:为了能让我们更好地遵守交通规则,我们有必要认识一些常见的交通标志。(板书:认识交通标志)课前老师让大家自己去收集和制作交通标志,先小组内交流交流,下面咱们来露一手吧,把自已的成果展示给大家。
1.学生交流自己认识的标志。(上台介绍,师相机补充说明)
2同学们有没有什么发现?.师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。黄色的是警告标志,红色的是禁令标志,蓝色的是指示标志。把它贴到黑板相应的位置上(学生贴)
3.小结:同学们,只要我们做生活的有心人,就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。当然,除了这些标志,为了我们的交通安全,有这样一些人,他们用自己的汗水换来他人的平安!他们是谁呀?
活动3【讲授】三、看懂手势，自觉遵守 评论
师:咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思?
1.观看交警的图片。(逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。)
2.学生小组内学做。
3.小组内一生做动作,生说所表示的意思。
4.游戏反馈,师生合作。(师当交警,生当车辆)
5.小结:同学们真了不起!学会看交警的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规则呢。(板书:看懂交警手势)
过渡:那么,在没有交通标志,也没有交警的地方,我们如何安全过马路呢?
活动4【讲授】四、学过马路，安全第一 评论
1.学生交流如何过马路。
2.生扮演交通信号灯,一些学生演练
3.出示录像交流:(过马路的方法)
出示过马路安全提示:
一慢:放慢脚步,不要急于通过。
二看:看清信号灯,红灯停,黄灯等,绿灯行。
三等:等车辆通过后行人再通过。
四快:在确保安全的情况下快速通过,不停留。
(板书:一慢 二看 三等 四快)
活动5【讲授】五、了解规则，分辨是非 评论
过渡:同学们,我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几种指挥手势,学会了安全过马路的方法,现在要考考大家。下面我们来进行“交通法规知识”比赛。
1、通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:
A. 抢跑过马路 B. 等候绿灯亮后再走
2、过马路时应该先看左边,走到路中央时再看右边,这种说法( ),为什么?
A.对 B.不对
3、行人在没有人行道的路上行走,应该:
A.靠路边行走 B.随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:
A.左转 B.右转
5、全国统一规定的交通事故报警电话:
A.110 B.122 C.120
6、钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?
A.正确 B.不正确
7、在有人行道的路上,你应该:
A.走人行道 B.走非机动车道 C.随心所欲,哪儿没车走哪儿
8. 我国的道路通行原则是:
A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则
过渡:同学们,我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几种指挥手势,学会了安全过马路的方法,现在要考考大家。下面我们来进行“交通法规知识”比赛。
1、通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:
A. 抢跑过马路 B. 等候绿灯亮后再走
2、过马路时应该先看左边,走到路中央时再看右边,这种说法( ),为什么?
A.对 B.不对
3、行人在没有人行道的路上行走,应该:
A.靠路边行走 B.随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:
A.左转 B.右转
5、全国统一规定的交通事故报警电话:
A.110 B.122 C.120
6、钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?
A.正确 B.不正确
7、在有人行道的路上,你应该:
A.走人行道 B.走非机动车道 C.随心所欲,哪儿没车走哪儿
8. 我国的道路通行原则是:
A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则
活动6【活动】制作“过马路温馨提示” 评论
同学们你们真厉害!,看来我们对交通法规知道的还真不少,希望我们能够遵守有关交通的法则法规。老师还带来《交通安全歌》,咱们一起来读读。接下来进入最后一个环节,提醒身边的朋友、同学和家人安全过马路,我们以六人小组为单位制作“过马路温馨提示”。
活动7【练习】总结 评论
今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。最后,老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵,祝大家健康平安。一首《祝你平安》送给大家。愿大家一生平安,愿大家在这美好的祝福声中,美妙的音乐声中,平安地离开教室。
活动8【作业】课前探究作业 评论
《过马路要遵守交通规则》课前探究作业
班级 学号 姓名
1、搜集过马路引发交通事故的案例。
2、收集并制作交通标志(蓝色、红色、黄色),并能说出这些标志的作用。
3、如何安全过马路?(四人小组讨论)
4、准备卡纸,剪好形状,四人小组课堂上制作“过马路温馨提示”
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“过马路,要遵守,交通规则,马路,不是游戏场”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“《过马路要遵守交通规则马路不是游戏场》小学品德与社会 人教版-”，所属分类为“品德社会生活优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“《过马路要遵守交通规则马路不是游戏场》小学品德与社会 人教版-”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
