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高中综合实践活动职业体验-高中生生涯规划《职业体验活动成果展示课》浙江

视频标签:职业体验

所属栏目:综合实践及通用技术优质课

视频课题:高中综合实践活动职业体验-高中生生涯规划《职业体验活动成果展示课》浙江

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高中综合实践活动职业体验-高中生生涯规划《职业体验活动成果展示课》浙江省江山中学

职业体验活动成果展示课 
一、课程分析:项目设计包括制作类项目设计和活动类项目设计,本堂课选择的是生涯规划中的职业体验,根据普通高中“研究性学习”实施指南,本课属于活动类项目设计。整个活动从准备到结束分为4个阶段,分别是:确定项目和目的、编写活动方案、实施活动以及总结。本堂课的重点是活动方案的设计及展示,希望通过活动方案的设计,帮助学生了解活动类项目设计的流程,通过“职业体验”帮助学生了解不同的职业有其各自要求,以及学会如何了解自己的理想职业。 
二、活动理念:有关资料显示,很多高中生单凭自己喜爱的电视或小说就决定高考的专业选择,没有分析过这个专业是否适合自己;在大一新生中,对所选专业的不满意率达到了半数以上,60%多的学生表示,有机会的话会另选专业。这些信息显示出高中生对职业的缺乏认识和了解。因此,对学生而言,了解职业,对以后的职业生涯发展的帮助意义重大。本堂课便是从这点出发,帮助学生了解职业的多样性,通过体验职业,让他们理解不同职业都有各自的要求,并能再次基础上,学会分析如何了解自己的理想职业。 
三、活动目标: 
1.通过活动方案的设计,帮助学生了解活动类项目设计的流程。 
2.通过职业体验活动,丰富学生的实践经验,增强职业规划和选择的能力,具备价值认同、责任担当、问题解决、创意物化方面的意识和能力。 
四、活动对象:高一年级 
五、活动准备:学生分组、方案表格、职业体验视频、多媒体课件、背景音乐、剧本等。 
六、活动过程: 1.导入 
师:《礼记·中庸》有句话:凡事预则立,不预则废,提醒着我们做事情之前要有所准备,组织一次活动,同样也需要有所准备。这节课我们的主题是职业体验类活动的展示课,对于这次活动,我们事先已经做了一些准备,接下来,我们就有请各小组的代表为我们展示各自的体验成果。 
2.活动:各小组展示职业体验类活动的成果 
                             
职业体验活动——朋辈咨询师 
 
活动目的 
体验朋辈咨询师的工作,了解咨询的原则,学习相关的心理知识,能为身边的人提供方便有效的咨询服务 活动组织 朋辈小组成员 活动对象 
朋辈小组成员 活动流程 
组建小组 
专业培训:心理老师对成员们集中培训,主要内容包括:专业基础、操作技能以及职业道德。例如:如何判断正常心理与异常心理、如何做好保密工作、如何运用不同的咨询技巧等。队伍中的每一位成员都要通过朋辈辅导员培训班的考核,才能成为一名合格的成员 
制定制度:小组成员在老师的指导下,从老师和同龄人的不同角度衡量之后制定了合理完善的工作制度,包括朋辈辅导的原则、内容、方式、渠道等。 
制定信箱开放的通知,包括署名和未署名来信的分类回复信件回复的人员分工、要求以及回收 
实施活动以及在过程中对方案进行修改完善 
注意事项 咨询过程的保密原则要严守 
 
职业体验活动——演员 
      
 
           
 
                    
             
                    
                             
             
职业体验活动——编导 
活动准备 
 
 
活动流程 
1. 确定主题核心思想:篾匠 
 
2. 踩点:长台、石门(由于这两位篾匠已经退休了,加上过年期间,我们需要事先电
 
                    
             
                    
                             
话上门联系,确定时间地点) 
3. 招兵买马,人员安排,器械准备 
 
4. 策划完善 
 
5. 现场拍摄 
6. 视频剪辑(耗时最长的一步,花费一周时间)
 
 
注意事项 
出行安全、费用 
 
                    
             
                    
                             
展示完毕,学生提问、互评,教师点评,完善方案。 提问:通过这次职业体验活动,你有哪些感悟? 3. 结束 
师:通过这次活动,同学们丰富了实践经验,提高了职业选择的能力,这节课我们展示了3组同学的成果,其他小组,期待你们下次的精彩汇报。有句诗是这样的:不识庐山真面目,只缘身在此山中,很多时候,我们修改自己的东西毫无头绪,但是别人总是能一针见血地指出来,在展示的过程中,在座的同学,对各小组的体验活动都提出了自己的意见和建议,希望同学们回去认真反思,对自己的方案加以修改和完善。在方案设计的过程中,我们可以参考别人的成果,但最需要的是自己的创意和特色,这才是吸引人的关键!

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