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视频标签：职业体验
所属栏目：综合实践及通用技术优质课
视频课题：高中综合实践活动职业体验-高中生生涯规划《职业体验活动成果展示课》浙江
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高中综合实践活动职业体验-高中生生涯规划《职业体验活动成果展示课》浙江省江山中学
职业体验活动成果展示课
一、课程分析：项目设计包括制作类项目设计和活动类项目设计，本堂课选择的是生涯规划中的职业体验，根据普通高中“研究性学习”实施指南，本课属于活动类项目设计。整个活动从准备到结束分为4个阶段，分别是：确定项目和目的、编写活动方案、实施活动以及总结。本堂课的重点是活动方案的设计及展示，希望通过活动方案的设计，帮助学生了解活动类项目设计的流程，通过“职业体验”帮助学生了解不同的职业有其各自要求，以及学会如何了解自己的理想职业。
二、活动理念：有关资料显示，很多高中生单凭自己喜爱的电视或小说就决定高考的专业选择，没有分析过这个专业是否适合自己；在大一新生中，对所选专业的不满意率达到了半数以上，60%多的学生表示，有机会的话会另选专业。这些信息显示出高中生对职业的缺乏认识和了解。因此，对学生而言，了解职业，对以后的职业生涯发展的帮助意义重大。本堂课便是从这点出发，帮助学生了解职业的多样性，通过体验职业，让他们理解不同职业都有各自的要求，并能再次基础上，学会分析如何了解自己的理想职业。
三、活动目标：
1.通过活动方案的设计，帮助学生了解活动类项目设计的流程。
2.通过职业体验活动，丰富学生的实践经验，增强职业规划和选择的能力，具备价值认同、责任担当、问题解决、创意物化方面的意识和能力。
四、活动对象：高一年级
五、活动准备：学生分组、方案表格、职业体验视频、多媒体课件、背景音乐、剧本等。
六、活动过程： 1.导入
师：《礼记·中庸》有句话：凡事预则立，不预则废，提醒着我们做事情之前要有所准备，组织一次活动，同样也需要有所准备。这节课我们的主题是职业体验类活动的展示课，对于这次活动，我们事先已经做了一些准备，接下来，我们就有请各小组的代表为我们展示各自的体验成果。
2.活动：各小组展示职业体验类活动的成果
职业体验活动——朋辈咨询师
活动目的
体验朋辈咨询师的工作，了解咨询的原则，学习相关的心理知识，能为身边的人提供方便有效的咨询服务 活动组织 朋辈小组成员 活动对象
朋辈小组成员 活动流程
组建小组
专业培训：心理老师对成员们集中培训，主要内容包括：专业基础、操作技能以及职业道德。例如：如何判断正常心理与异常心理、如何做好保密工作、如何运用不同的咨询技巧等。队伍中的每一位成员都要通过朋辈辅导员培训班的考核，才能成为一名合格的成员
制定制度：小组成员在老师的指导下，从老师和同龄人的不同角度衡量之后制定了合理完善的工作制度，包括朋辈辅导的原则、内容、方式、渠道等。
制定信箱开放的通知，包括署名和未署名来信的分类回复信件回复的人员分工、要求以及回收
实施活动以及在过程中对方案进行修改完善
注意事项 咨询过程的保密原则要严守
职业体验活动——演员
职业体验活动——编导
活动准备
活动流程
1. 确定主题核心思想：篾匠
2. 踩点：长台、石门（由于这两位篾匠已经退休了，加上过年期间，我们需要事先电
话上门联系，确定时间地点）
3. 招兵买马，人员安排，器械准备
4. 策划完善
5. 现场拍摄
6. 视频剪辑（耗时最长的一步，花费一周时间）
注意事项
出行安全、费用
展示完毕，学生提问、互评，教师点评，完善方案。 提问：通过这次职业体验活动，你有哪些感悟？ 3. 结束
师：通过这次活动，同学们丰富了实践经验，提高了职业选择的能力，这节课我们展示了3组同学的成果，其他小组，期待你们下次的精彩汇报。有句诗是这样的：不识庐山真面目，只缘身在此山中，很多时候，我们修改自己的东西毫无头绪，但是别人总是能一针见血地指出来，在展示的过程中，在座的同学，对各小组的体验活动都提出了自己的意见和建议，希望同学们回去认真反思，对自己的方案加以修改和完善。在方案设计的过程中，我们可以参考别人的成果，但最需要的是自己的创意和特色，这才是吸引人的关键！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
