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仁爱科普版英语七年级下册Unit 7 Topic 1 when is your Birthday Section B贵州省 - 黔东南

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视频课题:仁爱科普版英语七年级下册Unit 7 Topic 1 when is your Birthday Section B贵州省 - 黔东南

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仁爱科普版英语七年级下册Unit 7 Topic 1 when is your Birthday Section B贵州省 - 黔东南

 下学期  七 年级   英语 学科教案 
执教人  课题  
Unit 7Topic1   Section B 课型  
新授课  主备人 
 
七年级英语备课组 
备课地点及时间 
 
教学目标
 
 1. 理解并掌握序数词的构成。 2. 学习英语中年月日的表达。 
3. 能够应用询问生日的表达方式进行简单的交流; 过程与方法:对话练习,游戏。 情感态度与价值目标:(渗透法制教育): 
通过小组间良性竞争与合作,培养友好互助的精神。 
教学重点 1掌握本节课的重点单词及句子。如: date, plan, calender,celebrate A:What’s the date today? B It’s...... 
教学难点 熟练掌握序数词的的构成、读和写。 
课前准备 PPT 
主要方法 五步三查 教学课时 
 
课堂活动 
第1步:目标导学 
【教学行为提示与方法指导】 1. 通过Whose birthday is it today?引入话题。 2.在task 1,2,3三个任务的设计,主要是
1 a.How many months are there in a year? 
b.Read these years. 
2. Whose birthday is it today in our class? 
第2步:自学自研: 
Task 1.Fill in the blanks in 2a(from 1 to 19) 
Task 2.Fill in the blanks in 2a(from 20 to 101) Task 3.Ican summarize  
Task 4.Read in roles and translate 1a Task 5.I can translate and master Task 6.Finish 2b 
 
第3步:交流展示: 
 
                    
             
                    
                            Task 1.Fill in the blanks in 2a(from 1 to 19) 
 
Task 2.Fill in the blanks in 2a(from 20 to 101) 
 
Task 3.I can summarize(总结基数词变序数词的规律) 
  Task 4.Read in roles and translate 1a(角色扮演读并翻译1a)  Task 5.I can translate and master 
 
1. plan to do sth. 计划做某事      2.birthday  生日   
3.date  日期       
4.party.  晚会      5.今天几月几号?  What’s the date today?       6.5月16号  It’s May 16th                       7.Your birthday is coming    你的生日快要到了。             8. 你打算怎样庆祝它?   How do you plan to celebrate it?      9. 举办生日宴会 have a birthday party                       10. next    下一个    Task 6.Finish 2b  
掌握序数词的变化规律,并要
求学生
掌握。   
Task4,5 的设计,学习并
掌握1a的内容, Task6 的设计是
完成2b,
要求学生学习并掌握日期的表达方式及读
法 
第4步:检测反馈,布置作业 
1. 试试你的眼力,看谁站起来最快?(Who is the quickest) (用英文说出你所看到的序数词) 
2. Happy dragon : Ask and answer one by one like this A:What's the date ? B: It.’s....... 
A When is your birthday? B: 
第5步:Homework 1. Read the ordinal numbers; 2.Preview the sectionC  
 
                    
             
                    
                            第5步:教学反思: 
  本节课用询问某某同学的生日,并给该同学一个生日礼物,全班同学一起唱生日歌导入本课题,主要是学习并掌握序数词的构成,在第一部分中设计了3个任务,同学们完成并掌握得很好,个别同学对序数词的构成及读音不能掌握,在要求学生听录音并回答问题,大部分学生做的非常好,本节课学生大但展示,逻辑思维强,课堂气氛活跃,但个别学生展示紧张,声音小,因此展示效率有待提高

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