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视频标签：The Seasons
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：初中英语科普仁爱版七年级下册Unit 8 The Seasons and the Weather The Spring Festival河南省 - 商丘
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初中英语科普仁爱版七年级下册Unit 8 The Seasons and the Weather The Spring Festival河南省 - 商丘
整体设计思路及指导依据说明：
英语学习不仅是学习语言本身，更是学习以英语为载体的社会文化、习俗、历史„„。本节课就是一篇有关于社会文化的英语阅读课。我会秉着pre-reading, while-reading, post-reading这三个步骤提高学生的阅读能力，并利用后十分钟时间让学生试着写一篇有关春节的小短文，在阅读能力提高的同时，也培养学生的写作能力。 教学背景分析：
a.教学内容分析：春节在每一个中国人心中都有着不可替代的分量，我们从身边的生活入手，激发学生学习本课的好奇心。从春节期间“我们都可以做什么”入手，把动词短语汇聚成篇章，简单生动、不枯燥。同时在练习写作环节，提醒学生重视文章时态，重点重视一般过去时和动词过去式的正确形式。
b.学生分析：七年级期末，一般过去时态是学生学习英语的一大重点，同时也是难点，学生会因各方面能力上的差异，和兴趣爱好上的不同，在英语学习的能力上产生差异。因此，我在课堂设计上会抓住他们感兴趣的话题和活动，面向全体学生，调动每个参与者的积极性，鼓励他们敢于说出自己的看法和观点。并学以致用地练习写作，让学生能够发现自身的毛病，及时改正。 学习目标分析：
知识目标：Train Ss to describe the activities that people usually do in the Spring Festival; Train writing ability about the Spring Festival.
能力目标：本节课，我们主要锻炼学生的读、写能力。 Review the simple past tense.
情感目标：鼓励学生敢于表述，乐于表达自己的观点，建立自信和独立的人格，并在今后注意观察生活，处处留心皆学问。
教学重、难点分析：
重点：让学生学会如何用英语表述中国人是如何过春节的，抓住春节期间人人都会做的事情。
难点：一般过去时态的正确使用。在练习写作环节，提醒学生重视文章时态，重点重视一般过去时和动词过去式的正确形式。
教学方法设计：
1.PPT教学，提高教学效率和课堂趣味性。
2.以学生为主体，通过留心生活，猜测PPT中展示的春节期间的活动。掌握重点动词短语，聚动作为文章，介绍春节。 3.注重学生的差异，分层次设计活动，让学生互相帮助，互 相学习，各有所获。
4.“任务型”课堂活动设计，在做中巩固、提高，并容话题趣味性于一体，发挥语言的实际运用能力和效果。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
