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视频标签：电流与电压
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视频课题：物理人教九年级全一册《探究电流与电压和电阻的关系》四川省绵阳
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物理人教九年级全一册《探究电流与电压和电阻的关系》四川省绵阳
科目：物理 授课人：周佳维
| 教学章节 | 人民教育出版社第十七章第一节 | 教学内容 | 探究电流与电压和电阻的关系 | ||||
| 教学年级 | 九年级 | 班级 | 2班 | 教学课时 | 45分钟 | ||
| 教材分析 |
本节是在学习了电流、电压、电阻之后编排的。通过本节课的学习,既可以对电流与电压、电阻的关系和欧姆定律的知识进一步巩固和深化,又可以为后面学习“测量小灯泡的电阻”和“安全用电”打 下基础，也是是学好欧姆定律的重要基础，所以在整章教材中起着承上启下的作用。 |
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| 学情分析 | 九年级的学生经过一年的物理思维、动手能力的培养以及勇于探索新知的精神的养成，再根据本节适合于学生自主学习和学生探究学习的特点，让学生发挥最大的自主性进行实验探究、交流合作来融合“以学生为主体，老师为主导”的教育理念。 | ||||||
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教学目标 |
【知识与技能】：
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| 教学重点 | 分析出电流与电压的关系 | ||||||
| 教学难点 | 通过实验探究电流和电压的关系 | ||||||
| 教学方法 |
教法：演示法、谈话法、多媒体辅助教学法 学法：观察法、实验法、自主探究法、合作交流法、学思结合法 |
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| 教具准备 | 干电池、不同规格的小灯泡、不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干 | ||||||
| 媒体应用 | 实物投影仪、ipad、多媒体（PPT）、office软件应用 | ||||||
| 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||||
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教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 |
在闭合开关看到了什么？
1. 演示实验： 【结论】影响电流大小的因素有电压和电阻 2. 大胆猜想： 【猜想】定性与定量的关系 3. 设计实验： 今天我们研究的电流与电压和电阻可能都有关系，那么应该如何来做，是不是都把电压和电阻都变了来看电流呢？我们具体应该怎样来研究？ 【实验一】探究电流和电压的关系（R不变） 【活动二】教师和学生讨论交流，设计实验电路图和实验方案。 【讨论】改变定值电阻两端电压的方法 【电路图】 好，那么接下来请同学们将这三个物理量填入实验表格中将表格设计完整，同时请你们斟酌一下，这三个物理量在表格当中书写的顺序是什么样的？在初中阶段，实验数据需要测量几组？ 【活动三】设计实验表格 【展示】讨论优缺点（实物展台展示）  （三）实验探究（做） 我们首先就要根据电路图来进行连接电路。如何做得又快又好，请同学们先看老师演示一次。 滑动变阻器【作用】保护电路； 【活动四】学生实验 为每个小组都准备了两节干电池、一个开关、电流表、电压表、滑动 变阻器、不同阻值的定值电阻、导线若干。 请同学们注意几点： 1. 同学们任意选择定值电阻进行实验; 2. 选择合适的电压电流表量程，根据你的量程记录6组不同的电压 和电流值，好，现在开始实验。 （四）分析数据（析） 【活动五】将数据填入Excel表格中，应用图象进行分析 【结论】 当导体电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比。
你是如何克服的？ 2. 滑动变阻器在实验中起到什么作用？ （六）巩固新知（练） 将一个电阻接入3V的电压下，通过电阻的电流为0.2A，若将此电阻接入6V的电压下，则电流变为多少？ （七）拓展延伸（思） 探究电流与电阻的关系，请同学们思考一下，此实验电路图是否还满足要求，如果不满足，你将进行怎样的改进呢？ |
【观察】实验现象，得出结论 【思考交流】 【猜想假设】讲述猜想 【讨论交流】 方法：①加电池②使用学生电源、滑动变阻器③加新电阻等哪一个方法最合适 【画图】将电路图按要求补充完整 【设计】设计表格，讨论不同表格的优缺点 【看】 【实验】根据现象结合所学知识进行具体分析 【析】分析数据，寻求普遍规律 【总结】思考交流 【练】 【思】 |
通过简单电路的实验引入，激发学生探究未知的兴趣及热情。 鼓励学生互相启发获得新的发现，新的问题，从而获得新的收获 教师能够及时获得反馈信息最大限度地了解学生的情况提高教学质量。 初步的在学生脑海中建立实验操作“初印象” 通过分组实验，目的在于激发学生的学习兴趣，培养“观察、发现、猜想、验证”的物理思想和能力； 感悟在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，分享能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦 进一步巩固当导体电阻一定时电流与电压的关系 扩充学生知识与视野，培养学生课后探讨的兴趣 |
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板 书 设 计 |
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| 课后作业 | 完成学案的拓展延伸及课后作业 | ||||||
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教学 反思 |
设计说明：根据“五项”管理和“双减”政策的实行，尽可能让学生在课堂上多探讨、多思考，养成良好的学习习惯 | ||||||
| 备注 | |||||||
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
