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视频标签：电流与电压,电阻的关系
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视频课题：初中物理人教版九年级全第十七章第1节电流与电压和电阻的关系-广州
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初中物理人教版九年级全第十七章第1节电流与电压和电阻的关系-广州市蓝天中学
《电流与电压和电阻的关系》第1课时
教学设计
【课标要求】：通过实验，探究电流与电压、电阻的关系
【评价要点】：
1、懂得设计探究电流、电压和电阻关系的电路图，并正确连接电路。 2、知道控制变量法在研究过程中的应用。 3、能正确进行实验，能排除实验中的电路故障。 4、能用图线的方式表达实验数据。
一、教学目标
1、懂得设计探究电流和电压关系的电路图，并正确连接电路。 2、知道控制变量法在研究过程中的应用。 3、能正确进行实验，能排除实验中的电路故障。 4、能用图线的方式表达实验数据。
二、教学重点、难点
1、明确实验原理与具体操作步骤； 2、用图线法对实验数据进行分析；
三、教具、学具
教具：磁吸式电学教学器材
学具：电源、开关、导线、滑动变阻器、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）
四、教学过程
教师行为 学生活动 教学用具（或板书） 设计意图 展示电路
有什么方法能改变电路中的电流？
①调节滑动变阻器 ②改变电源电压
磁吸教具展示电路图。 板书： I U R
让学生明确影响电流大小的因素是电压和电阻
I与U、R有关，要探究I与U、R的关系，需要用到什么实验方法？ 要探究I与U的定量关系，控制什么量不变，改变哪个量？
控制变量法
控制R不变，改变U 板书：
探究导体中的电流与导体两端电压的关系 I U 两端电压改变 R 电阻不变 学生明确控制变量法设计实验时，需控制哪个变量不变，改变哪个变量。 要完成这个探究实验，要怎么设计电路图，需要什么器材？（讨论半分钟） 电源、开关、导线、电流表、电压表„„
在学案上画出设计的电路图。 （3-5分钟）
在黑板上画出对应的电路图
控制R不变，探究对象应选用下面哪个元件？
选用定值电阻
板书：板书：
探究导体中的电流与导体两端电压的关系 I U 两端电压改变
R 电阻不变
让学生根据实验目的选择正确的研究对象，明确实验原理
A
A
V
A
V
A
V
A
V
五、课后作业
1、课本P76“动手动脑学物理”1
2、写一份“探究电流与电压关系”的实验报告
黑板上演示电路的连接，并完成一组实验，得出实验数据 R=10Ω I/A U/V
观察连线过程，并将实验数据记录在学案对应位置
让中下层学生通过教师演示明确实验步骤。
分组利用下列电路图进行实验：
左边两大组的定值电阻选用5Ω 右边两大组的定值电阻选用20Ω 根据电路图连线并进行实验，记录实验数据。 R= Ω I/A U/V
选用两组不同的定值电阻，让实验结论更具普遍
性。
根据实验数据在学案上的I-U图像上描点并连线。
学生对两组数据（老师演示的10Ω和分组的一组）描点连线作图
实现教学目标：能用图线的方式表达实验数据 观察I-U图像，能得到什么结论？
讨论得出结论： R一定时，I与U成正比
板书：
R一定时，I与U成正比
归纳总结
这节课完成的探究实验是什么？ 用到什么实验方法？ 得到了什么结论？
学生共同归纳 回顾课堂内容
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
