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视频标签：心中那盏灯
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视频课题：语文版小学语文三年级下册6《心中那盏灯》广西 - 桂林
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6《心中那盏灯》（第二课时）教学设计
教学目标1、引导学生理解课文，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。
2、有感情地朗读课文。
3、引导学生学习抓住人物的行动、语言等写人的方法。 教学重点：有感情地朗读课文，体会父亲对儿子的怜爱之情。 教具准备：PPT课件
教学方法：朗读法，情景指导法，自主合作法，讨论法。 教学过程： 一、谈话、导入新课
今天让我们继续学习第6课《心中那盏灯》并板书课题。师配乐朗读重点段，过渡：这盏灯为什么在作者心里要珍藏呢？为什么是最美的灯呢？这节课我们就带着这两个令人深思的问题走入课文。 二、初读课文，整体感知 1、默读课文
2、思考：这篇课文写了一件什么事？（在一个农村，一位慈祥的父亲为了满足儿子有一个透亮的灯笼的心愿，在年三十前一天的深夜，忍受着刺骨的冰冷，赤手为儿子打磨制作冰灯，这盏冰灯一直在儿子心里珍藏的事。）
三、学习课文（5-14自然段）
1、指名读，要求正确、流利、有感情。 2、学生自主学习本段。
3、交流反馈，你读懂了什么。
生1：我读懂了父亲连夜为我赶制透亮的灯笼；
生2：我读懂了父亲冒着刺骨的严寒为我赤手打磨冰灯，我哭了； 4、是什么原因使我流泪呢？（耳听父亲关心的话语，目及父亲冻红的双手，身感父亲对我的爱。“两颗豆大的泪珠从眼里滚出来”，这是真情的流露，从看、听、感方面写出了儿子内心的真情实感，表现了父子深情。）
5、用“---”画出文中反映父亲做冰灯不容易的句子，从中体会到什么？
（父亲做冰灯时所忍受的寒冷）
6、找出你最感动的句子，谈谈你的体会。 7、读到这里，你有什么要说的吗？
（你是一个伟大的父亲，宁可自己受冻，也要满足孩子过分的要求……）
（你是一个幸福的孩子，你的父亲是那地地疼爱你，为了满足你的要求，忍受着刺骨的寒冷，赤手为你打磨冰灯……）
8、结合实际，你能说说平时你的父亲怎么关心、爱护你的吗？（学生畅所欲言） 四、学习课文最后一段 1、齐读
2、你是怎么理解最后一句话的？（小组讨论，相互交流） （冰灯虽然化了，但是父亲那浓浓的的父爱却永远地珍藏在我的心
中。）
文中“最美冰灯”指父亲对我的关爱，作者将永远记住父亲的爱。 五、总结全文
同学们，父亲做的冰灯是一盏最美的灯，不是美在外形，而是美在它所体现出来的纯洁无瑕的父子真情。齐读句子（父爱如山，稳重而威严，父爱如海，宽广而博大，父爱就是我心中那盏灯。） 六、作业布置
回家以后，大声说出你对父亲的爱！！！ 板书设计：
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