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视频标签：绘本阅读,我把春天送给你
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：北师大版小学语文一年级下册绘本阅读《我把春天送给你》甘肃省优课
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绘本阅读《我把春天送给你》教学设计
教学目标
1.通过绘本阅读，激发学生课外阅读的兴趣，让学生产生阅读期待。
2.能够用心体会春天的美丽和爱心的可贵，并尝试用语言来描述自己独特的观察和感悟。
3.初步感受到小动物们对熊爷爷的关心和爱，并学会在生活中主动关心他人。
教学重点：激发学生的阅读兴趣，能充分展开想象，体会小动物们对熊爷爷的爱，感悟爱心的可贵。
教学难点：在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力，让孩子乐于阅读。
教学方法：想象表达法、图画观察法 教学准备：绘本课件、绘本故事视频、音频 教学课时：一课时 教学过程：
一、激发兴趣，引出“春天”
1.谈话：同学们，现在是什么季节？（春天）
2.出示春天的图片，提问：当你看到“春天”这两个字时，你的脑海中想到了什么？
3.孩子们，春天已经悄悄的来到了我们的身边，这几天，我们学了一首春天的儿歌（《春天的手》），背会了一首春天的诗（《春晓》），
今天，老师还要送给你们一个春天的故事，让我们一起来欣赏。
课件出示绘本封面，板书课题：绘本阅读《我把春天送给你》。 二、走进绘本，感悟“春天” 1.观察封面：
（1）我们可以从封面上看到，故事中都有谁？ （2）猜一猜：谁要把春天送给谁？你是怎么知道的？
（3）引导观察熊爷爷：这位是熊爷爷，你们看看他怎么了？（手里的拐杖，说明他老了，走不动了）
2.走进故事
（1）课件出示绘本图片，教师看图讲述：“熊爷爷年纪大了，眼睛也花了，一个人孤零零的，很可怜。他多想收集春天的事物陪陪自己，可是他走不动了，”
想象：熊爷爷想收集什么？
（2）课件出示绘本图片，教师看图讲述：“小动物们看到了，纷纷围过来，小动物们很有爱心，他们决定各自给熊爷爷送上一份特殊的礼物。”他们会送什么给熊爷爷呢？让我们接着往下看。
（3）请同学们看图讲述小鸟、小松鼠、小鸽子和小青蛙的图片。 在看图讲述的过程中指导感情朗读。
（4）熊爷爷还收到了很多爱心礼物，看看都有什么？你愿意送一份礼物给熊爷爷吗？你想送什么？为什么？ （5）指导朗读句子：感悟“温暖“的含义。
熊爷爷开心极了，他微笑着说：“我已经拥有了春天，它很温暖。
她就在我的心里。”
（6）看图，猜一猜，说一说：“后来的日子”怎么样？ （7）齐读故事的结尾。
3.欣赏故事视频。（完整播放视频） 4.请同学尝试讲故事。 三、理解爱心，升华情感
1.孩子们，小动物们送给熊爷爷的仅仅是一份礼物吗？ 2.引出“爱心”。是啊，因为有了爱心，熊爷爷不再孤单，因为有了爱心，熊爷爷感到了温暖，因为有了爱心，他的世界才变得像春天一样美丽和温暖。由此可见，爱心才是最好的礼物。
3.熊爷爷收到了孩子们的爱心礼物，他很开心，那你想一想，小动物们开心吗？为什么？（引导孩子明白，送给他人爱心，自己收获了快乐）。 四、留住春天
1.同学们，时光不等人，春天会一步步走过，让我们一起把春天留住。
2.拿出自己画的春天，在画上写一写你心中的春天。 3.挑选几位孩子的画作展示。 五、总结
孩子们，一本好书，会带给我们快乐，一本好书，会教给我们一个道理。就如在今天这节课上，我们学会了爱心，愿你们把爱心送给他们，把快乐留给自己。
孩子们，阅读带给我们乐趣，让我们一起读书吧！ 板书设计
春 之 声
绘 本 阅 读
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
