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视频标签：五十六朵花,其多列
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人教版一年级下册第五单元五十六朵花唱歌《其多列》内蒙古省级优课
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人教版一年级下册第五单元五十六朵花唱歌《其多列》内蒙古省级优课
《其多列》教案
一、教学目标
1、学习以动作的方式表达自己对音乐的感受
2、能够整齐演唱歌曲《其多列》，学习用歌声及动作表达欢快活泼的情绪
3、知道音有长短，读出走与跑的长短 二、重点、难点 1、整齐演唱歌曲
2、体验音乐的情绪，有表情的演唱歌曲 教学过程 一、音乐游戏
聆听音乐根据音乐选择音乐情绪：欢快 活泼——踏脚 优美抒情——摆手臂
1、播放《柳树姑娘》，学生随音乐摆手臂 2、播放《小鱼沙沙沙》学生随音乐踏脚 二、学习新课
1、我们的祖国有五十六个民族，就像五十六朵花开满祖国的大地。大家来说一说，你都知道有哪些少数民族？（生答）
2、今天老师带你们去云南，那里有一群哈尼族小朋友在向我们打招呼，你们听播放《其多列》回答问题 试着判断音乐情绪（欢快活泼——踏脚）
这首歌曲中你们还有什么不明白的或不认识的词语吗？ 3、介绍哈尼族（出示图片）
哈尼族，我国古老的少数民族之一，民间音乐丰富，哈尼人能歌善舞，生活中的很多场合都有歌舞相伴。
“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。 4、学习音乐
1、出示以小人图形谱代替四分音符和八分音符的节奏卡，请同学讨论走与跑的长短？
2、根据图片中的节奏读歌词 3、演唱歌曲，体验音乐 教师领唱 随琴轻声填入歌词
引导学生用自己的声音展示音乐形象，提高学生的音乐表现力 三、拓展练习
出示声势图片
1、随音乐用声势参与歌曲表现（拍手） 2、随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）
3、三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用声势参与歌曲表现
四、课堂小结
请同学们和云南哈尼族的小朋友们一起感想感染这欢快的一天吧！聆听快乐的一天。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
