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视频课题：Unit 5There is a big bed第二课时 Let’s learn Let’s play河北省优课
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Unit 5There is a big bed第二课时 Let’s learn Let’s play河北省优课
教学目标
(1)能听说读写单词:clock, plant, bike, water, bottle, photo
并能用句型:There is .......,表达某处有某物
(2)能做let’s play部分的游戏
(3)培养学生积极与他人合作的优良品质,教育学生要热爱自己的家
2学情分析
五年级学生的年龄在十一、二岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有两年时间,已具有初步的听说能力.在本单元A部分学生将会接触到介绍事物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生学习积极性。
3重点难点
重点:(1)能听说读写单词:clock, plant, bottle, water, photo并能用句型:There is......表达某处有某物
(2)能做Let’s play部分的游戏
难点:There be句型的含义并简单运用
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】let’s learn
Step1:warming up and Revision
Greeting each other
T:Hello boys and girls.Nice to meet you.S: Nice to meet you ,too。T:How are you today?
S:We are fine,and you?T: I’m ok, Thank you! Sit down. Please!
Sing a song:In my home(Next,let’s sing a song)(全体师生)
歌曲结束,让学生们回忆歌曲里都有哪些房间:
出示一栋房子,里面有bathroom,bedroom,livingroom,kitchen
询问学生在图片中看到了什么?(复习相关单词)
出示一间干净的房间,里面有sofa, phone, Tv, bed, table, book and So on,询问学生看到了什么?(回忆四年级的所学的相关单词和知识点)
活动2【讲授】Let’s learn
在复习的基础上,再出示一个房间,里面有:bike, photo, water, bottle, plant, clock, bed, window, door, chair, desk, computer等里面夹杂了学生学过的单词,同样也包含本节课的新单词。
T:What can you see in this room?
S1:I can see.......
根据学生的回答,教师依次拿出相关的图片和相关的单词卡片让学生们再次的进行复习巩固。
当学生们说出water的时候,学习新词汇:water bottle,区分water和water bottle两个单词可数和不可数,并学会正确用法;看photo,学生很容易说成picture,通过解释和图片对比,让学生明白picture和photo的区别;学生已经接触过的clock由o’clock推出;bike由i—e的发音推出。
使用升调降调带领学生读新单词
介绍张鹏的房间T:Do you know what zhangpeng’s room like?let’s go and see。
第一次播放教学录音,全班学生跟读,提醒学生在读的时候注意模仿录音中的语音,语调。
学生同桌合作表演,用句型:There is......介绍自己班级里的物体。
活动3【活动】let’s play：
1)教师请三位学生上讲台,表演本部分的“句子接龙”游戏。
2)学生三人一组,模仿示例中“句子接龙”游戏,然后教师请两三组同学上台表演。
Step3:Extension and consolidation
listen and draw:听一听,画一画,T:There is a clock,a chair,a bed......in my room,学生根据教师描述画图,可以适当的加些颜色。
Everybody has his house,The house is loving bay. The house is lasting marriage ,I love my house.
活动4【活动】let’s learn, let’s play
师生共同总结本节课学习的主要知识,学生说说自己还有哪些不懂的地方,师生一起讨论解决。
活动5【作业】let’s learn, let’s play
将本节课学习的新词汇在四线三格内抄写五遍。
跟着录音读三遍let’s play 部分的内容。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
