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视频课题： PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours C story time陕西省级优课
教学设计、课堂实录及教案： PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours C story time陕西省级优课
教学设计
学科 英语
年级
三年级
课题
Unit2 Colours C
教学目标
知识与技能：
1.能听懂、会说句型：How are you？Fine，thank you. 2.能听、说、认、读八个颜色单词以及故事里的新单词flower，并且可以组成词组结构：a red flower等等。
3.根据本单元所学知识可以大致了解故事的基本内容，并且在情境演练中进行有效的角色扮演。
过程与方法:
1.能在图片、实物、情境的帮助下运用所学句型：Good morning/How are you ?/Fine,thank you!
2.能根据story time的情境表演出相应的动作，培养学生的口头表达能力以及反应能力。
情感态度与价值观：
对故事进行深刻理解，明白爱护花草，不能随手采摘的道理。
教学重点难点 重点：
1.能听、说、认、读八个颜色单词以及flower。 2.能角色扮演story time 的基本内容以及得出相应
道理。
难点：
1.flower的准确发音。
2.流利，顺畅的表演出story time的故事情节。 教 学 过 程
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使
用及分析
一、热身，复习。
1.八个颜色单词。 2.句型I see… 3.颜色与物品结
合起来的表达。 1.师生齐唱colour song。
2.看一看，出示彩虹的图片。
3.说一说，将物品
与颜色单词结合起
来练习短语表达。 1.唤起学生对本单元知识的记忆。
2.复习八个颜色单词及句型。
3.引发共鸣，激活思维和知识
储备，为后续学
习做好铺垫。
1.电子白板“班班通”歌
曲视频2、电子白板“班
班通”课
件
二、导入
1.新单词flower及flowers。
2.短句a yellow flower.
1.观看花展的美丽
图片。
2.想一想，你看到了哪些颜色？它们是什么？
1.吸引学生的注意力，增加趣味性。
2.深入巩固复习所学颜色单词。 3.引出并讲解新单词flower。
1、电子
白板“班班通”课件
三、呈现
1.播放视频，学习小故事。
2.依次学习六幅图片的小对话。 3.练习。
1.带着问题看视频，看后检验答案。 2.学生试着用自己
的话说一说故事的主要内容。
3.讲授并操练新的1.了解故事的大概内容，调动学生的思维活
跃性。
2.培养学生的口头表达能力以及反应能力。 1.电子
白板“班
班通”视频
2.电子白板“班班通”课单词和短语。 4.再次播放录音，跟读并模仿。 5.小练习。（排序，填空）
3.培养学生良好的阅读习惯和准确的语音语调。 4.培养学生的动手、动脑能力，保持对英语学习的兴趣。
件（延伸练习） 2.电子白板黑板页面（排序）
四、巩固总结
1.角色扮演。 2.引发思考，总结道理。
1.邀请3-4组学生上台表演。 2.通过表演引导学生发现标识的意义。
1.激发学生的参与意识，加强对所学的掌握。 2.培养学生的合作意识。 3.让学生明白：爱护花草树木，不随意采摘花朵！
1.电子
白板“班班通”课件
板书设计：
Unit2 Colours C Story time
－How are you？ A red flower
－Fine, thank you. A yellow flower
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
