网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:人教版小学四年级英语下册Unit 4 At the farm 重庆

本站QQ客服在线点击这里给我发消息
视频简介:

人教版小学四年级英语下册Unit 4  At the farm 重庆

视频标签:At the,farm

所属栏目:小学英语优质课视频

视频课题:人教版小学四年级英语下册Unit 4 At the farm 重庆

教学设计、课堂实录及教案:人教版小学四年级英语下册Unit 4  At the farm 重庆市

 
Unit 4 At the Farm  Teaching   Plan 
Topic:Unit4 At the Farm                   Time: 35 minutes                      Teacher: Wang Shu 
Teaching Aims 
1. Knowledge:  a. to enable students to review the new words in the unit4,such as potatoes, carrots, green beans, horses, cows, hens, sheep 
             b. to enable students to review the new useful expressions “What are these/those?” “Are 
these/those···?and know how to answer them with “They are···’’ “Yes, they are.” “No, they aren’t.” 
             c. to enable to use the singular number and complex number correctly. 
2.Ability: a. to enable the students can use the new words and useful expressions in their daily life.         b. to enable the students to make their own dialogue in the real situation and act it out. 3.Emotion: a. to form the students’ sense of saving the food.           b. encourage the ss to get more close to the nature. 
The Structure  analysis of 
teaching material 
This class is a review class. The ss have learn the new words and new sentences before, but they are easily 
confused singular number with the complex numbers. So I designed this class to review to what we learn in this 
unit. 
Teaching and learning important items 1. 1. To enable students to review the new words in the unit4,such as potatoes, carrots, green beans, horses, cows, hens, sheep 
2. to enable students to review the new useful expressions “What are these/those?” “Are these/those···?and know how to answer them with “They are···’’ “Yes, they are.” “No, they aren’t.” 
3. to enable to use the singular number and complex number correctly. 
4. to enable the students to make their own dialogue in the real situation and act it out. 
Teaching and learning difficult items 1. to enable to use the singular number and complex number correctly. 2. To enable the students to use the new sentences in the real situation. 
Teaching  
Aids 
CAI, 
music, Word cards, PPT, video 
Learning tools 
 
                    
             
                    
                             
 

Teaching  methods 
communicative teaching method, visual-hearing teaching method and task-based teaching method Teaching procedure Steps and time 
Contents 
Teachers` Pupils` Others 
Activities 
Aids 
Activities 
Aids 
Step I  
 ( 2  minutes  ) 
Warming-up 
1.Greetings 
.T :greets the whole class: -T: Good morning, everyone. -Ss: Good morning, Miss Wang -T: Nice to meet you. 
-Ss: Nice to meet you, too. 2. Let’s chant on page39 
video 
1. Ss greets T 
  
2. Chant together. 
video  
Teaching     procedure 
Steps and time Contents 
Teachers` Pupils` Others 
Activities 
Aids Activities 
Aids 
 
                    
             
                    
                             
 

Step Ⅱ 
 (10 minutes)                 
 
 
 
 
 
 
Review the 
words about 
the vegetables 
and animals 
   
 
 
 
Review the 
new sentences
“What are 
these/those?” 
 
1.Quick response: What are they? If you know the answers, just stand up and say.  
2.Show the ss a picture of a farm. 
T read the story about the farm to 
the ss. Ask the ss to recall the 
sound of the animals. 
Cluck, cluck, hen. 
Quack, quack, _____. 
Meow, meow, _____. 
Oink, oink, _____. 
Baa, baa, _____. 
Moo, moo, _____. 
Neigh, neigh, _____.  
 
 
3. Show ss a picture of a farm. 
T: what can you see? 
T: What can we see in the farm? 
Point to one picture and ask 
“What are these/those?”  
4. Ask the Ss to ask and answer one by one.  
PPT 
 
 
1..Ss stand up and say the words  about the vegetables.    
2. Ss recall the words about the animals.       
3.Look at the picture and answer: 
Ss: It’s a farm. Ss: We can see··· 
Ss look at the picture and answer “ They are···” 4.Ask and answer one by one. 
PPT  
Teaching     procedure 
Steps and time 
Contents 
Teachers` 
Pupils` Otherstep Ⅲ (10 minutes)    
        
 
     
           
   
        practice 
                       
1. Ask the ss to choose one kind of vegetables or animals and then ask  and answer in pairs. 
One plays the role of the famer. 
The other plays the role of the visitor.    
2.Show ss some pictures of the vegetables and ask the ss to guess what are these/those? And guess by “Are these/those```?”    
3.Guide the ss to be aware of the importance of getting close to the nature.         
       
   ppt                    1.One students in a group and make their own dialogue and act 
it out. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.Ss look at the 
pictures and guess 
what are these/those 
and guess by ”Are 
these/those```?” 
 
 
3.Look at the pictures 
and understand the 
importance of getting 
closer to the nature. 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
 
ppt 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
            
 
                    
             
                    
                             
 5 
Step Ⅳ (10 minutes)                
Step V conclusion (3 minutes)   
      
consolidation              
1.T:  It’s time to feed the animals. Do you want to feed them?            Ask the ss to work in groups. One is the farmer, one is the visitor and the others are the animals. Make up your dialogue and then act it out.  2.Play a piece of video for the ss to give them an example.   3.The teacher asks the Ss to perform on the stage.      1.show a picture of a farmer. T: They are busy every day. They are growing the vegetables and feeding the animals. 
2Call the ss to cherish food and refuse to waste. 
                    
     PPT    
 
         PPT 1.work in groups and make their own dialogue and act it out.     
 
2.Watch the video carefully.  
2. Perform on the in front of the class.     
1Look at the picture and feel the hardships the farmers.  
2.from the sense of cherishing food and refuse to waste. 
 
     
 
                    
             
                    
                             
 6 
Blackboard Design: 
  
 
                                        
    
Unit 4 At the Farm 
carrots  potatoes  tomatoes  green beans 
 
What are these/those? 
 
horse    sheep    cows    hens

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“At the,farm”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“人教版小学四年级英语下册Unit 4 At the farm 重庆”,所属分类为“小学英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“人教版小学四年级英语下册Unit 4 At the farm 重庆”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频