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视频标签：at the shop
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：沪教版四年级上unit8at the shop芜湖
教学设计、课堂实录及教案：沪教版四年级上unit8at the shop芜湖市龙湖中心小学
教学目标
本课时是上海版小学英语四年级上册Unit8 At the shop本单元的话题是食物,本单元的特点是与生活实际相结合。要求学生通过这一单元的学习,能够用英语表述常见的食物名称,能够熟练运用句型征求和表达意愿等。
2学情分析
在三年级和四年级的英语课程里学生已经学习了一些关于食物方面的知识,能够简单用英语句型表达自己的意愿,本课时继续围绕食物展开话题,本节课教学任务少,句型简单,教学内容很贴近学生们的生活,是同学们爱吃的食物。这就要求教师在活动上充分设计生活情景,调动学生的情绪,加之行之有效的多媒体教学手段和采用多样的教学方法,注重知识的反复操练,关注学困生,学生的学习效果相信能好。绝大多数同学听、说、读的能力较好,上英语课的积极性很高,只有几个同学程度一般,教师在课堂上给予重点关注,让他们很好地融入到学习中,使他们在有趣的课堂活动中感知语言。
3重点难点
能表演所学对话,并在真实场景中运用所学语言进行真实交 流和运用
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.知识目标:
(1)能听说、认读下列单词及句型:rice, meat, carrot, potato, tomato
What would you like ? I’d like…
(2)能表演所学对话,并在真实场景中运用所学语言进行真实交 流和运用
2.能力目标:能运用所学句型What would you like ? I’d like… 正确询问他们想要的饮料或食物,在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音、语调和语感
3.情感态度和价值观:通过学习不同的食物,初步了解不同国家的食物,以及体会不同的人喜爱不同的食物,但是我们依旧可以成为朋友。
4.1.2学时重点
能运用所学句型What would you like ? I’d like… 正确询问他们想要的饮料或食物,在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音、语调和语感
4.1.3学时难点
能表演所学对话,并在真实场景中运用所学语言进行真实交 流和运用
4.1.4教学活动
活动1【导入】pre－task activity
Ⅰ.Pre-task preparation
Warming up
1. Greetings
2. Free talk.
T: First, Let’s see a video, then answer two questions.
Q1: What can you see? Q2; Do you like…?
视频展示学生之前学习过的食物的图片由图片引出新知,并联系之前的学习内容进行操练,学生会感兴趣且把语言运用到实际生活中去。
活动2【讲授】While task procedure
Let’s look and say
教师通过喜欢吃食物的动物引出本节课的主人公功夫熊猫,并由圣诞节的来临创造情境,营造氛围。
Teach the words carrot and I’d like…
通过对课文的初步感知了解师傅喜欢的食物引出单词carrot和句型I’d like…,由一首chant进行巩固
Teach rice and meat
Teach potato and tomato
Say the words as quickly as you can
由快速说单词聚焦到最后一个单词meat。I’d like some meat. What would you like?顺利引出问句,再有one by one的形式进行单词举行的巩固。
6. Practice in pairs
7. Chant with me
Chant的运用得以巩固所学的句型和单词,避免了单纯的机械性训练
8. Make a new chant
9. Listen an choose.
再次的回顾课文,以听音选词的方式巩固课文
10. Role in play
活动3【练习】Post task activity
Ⅲ。Post-task activity
1.Practice in pairs
再现圣诞派对的情景,由师父发出的邀请函,转呗圣诞派对的东西自然拓展之前学过的内容去玩具店,水果店和服装店买东西。
What would you like?
I’d like some/a …
How much is it/are these?
…yuan.
由此操练单数复数,巩固旧知识,融合新知识。
2. Introduce different food in different country
通过介绍不同国家的不同食物,引出本节课的主题,每个人喜爱不同的食物,我们是不同的但是我们同时又是朋友。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
