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视频标签：What can,you do
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：人教版小学英语五年级上册四单元What can you do A let’s learn仁怀
教学设计、课堂实录及教案：人教版小学英语五年级上册四单元What can you do A let’s learn仁怀市中枢一小
教学目标
教学目标
1.知识与技能:能听、说、读、写单词“sing”,“song”,“kung fu”,“dance”和词组sing English songs”,“play the pipa”,“do kung fu”,“draw cartoons”。
2.过程与方法:
1.)能在实际情景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can …”。并掌握新词的用法
2.)能完成“Do a survey”部分的对话任务。
3. 情感态度与价值观:
鼓励学生了解身边同学的能力,做生活中的有心人。
2学情分析
五年级学生有了一定的英语基础,在说出 I can 方面也应该能说出一些来,主要让学生从自己本身会做的事情方面入手,然后引导学生学习书本上的内容,这样我的目的就达到了。
3重点难点
教学重点 1. 能听、说、读、写单词“sing”,“song”,“kung fu”,“dance”和词组“sing English songs“play the pipa”,“do kung fu”,“draw cartoons”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can …”。 教学难点 1. 新词汇和词组的学习。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can …”。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】What can you do
教学过程 Step1 . Warm-up 1). Free talk 2). Listen to a song: What can you do? Setp2 . Lead-in and brain storming T: I can run. What about you? S: I can jump. T: Really? Please jump for me! Step3.Preview Turn to P39.Work in groups, try to understand and read the words and phrases. Step4、Presentation 1. A. Let’s learn Learn the new words and the new phrases 1) dance show a picture T: What can you do? S: I can dance. 2) Sing English songs T: what can he do? S: Sing songs T: Great. Let’s listen to his songs. Please tell me, Chinese songs or English songs. 3) do kung fu T: Look, what’s this?? S: kung fu Panda T: yes! The panda can do kung fu! Let’s watch a video. Play a video 4) draw cartoons Say: cartoons 5) play the pipa Pay attention to “the” 2. Practice work in pairs: read the new words and phrases. groupwork: 3. Learn the sentence ---What can you do? --- I can … 4. Game: S1: what can you do? S2: I can dance. What can you do? S3: I can dance and sing English songs.What can you do? S4: I can dance , sing English songs and draw cartoons.2. A. Do a survey Step 5 Consolidation & Extension (1) 学生在六人小组内用句型“What can you do?”和“Who can …?”相互调查其他小组成员会做的事情。 (2) 请代表上讲台汇报小组成员会做的事情。 Step 6 (Homework) 1.Read and write the new words of this class. 2. Interview your family --- Mum, what can you do? 板书设计 Unit 4 What can you do? Let’s learn - What can you do? - I can … dance sing English songs 评价区域 do kung fudraw cartoons play the pipa 教学反思: 本堂课要求学生简单介绍自己能做事,教师通过图片、卡片等教具形象的教学。在本堂课的教学中充分使用了多媒体技术,通过多媒体集图、音、文字等于一身的优势,让学生直观的感受抽象的知识,取得了不错的效果。 这节课最成功的地方就是创设真实的情境进行教学。邀请学生与教师一起做动作操练词组就、句子,在动作中蕴含知识,这样的教学方式将学生积极性调动起来,成为真正的学习主体,教师发挥了主导作用,教师适时的的点拨与总结将知识升华。在课后的练习中也证明,这节课的效果是好的。 这节课是一节晒课公开课。在后来的评课中,老师们指出,将知识生活化是很好的教学方式。不足之处给学生的时间还是少了点,如果更大胆的放手给学生去总结提升,那效果将会更好。 创建生活化的课堂一直是我在教学中努力的方向。通过这一节课的尝试,我将更坚定的走这样一条创新之路。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
