视频简介：
视频标签：Cars and Bus,英语冀教版
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：Lesson 16 Cars and Buses…小学英语冀教版-河北
教学设计、课堂实录及教案：Lesson 16 Cars and Buses…小学英语冀教版-河北
教学目标
知识与技能目标
1、能听懂,会说,认读和书写词汇:bike,car,taxi,bus.
2、能在情境中认读、理解并运用How do you go to _?
I go to _by_.
情感态度与价值观目标:
1、关注社会提倡的“绿色出行”,发扬环保精神。
2、在生活中利用交通工具时,遵守交通规则。
学习策略目标
1、积极与他人合作,共同完成学习任务。
2、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
2学情分析
新课程标注强调学生是学习的主体,因此教学必须在充分认识学生的基础上进行,本节课的授课对象是四年级学生,他们已经经过一年英语学习,对英语学习充满兴趣,渴望学到更多的知识,针对他们爱玩,爱游戏,爱表现,爱凭兴趣做事的特点,我在教学是采用图片,游戏等多种方法激发学生的学习兴趣。
3重点难点
教学重点:能够正确的读出car ,bus.bike,taxi.
教学难点:能够灵活的运用How do you go to _?
I go to school by_.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step1 Warming up
1、播放有节奏的音乐,学生一起拍手读“chant”
Hi Hi It's my school
school school go to school
Hi Hi It's my home
home home go home
Hi Hi It's my zoo
zoo zoo go to the zoo
Hi Hi It's my restaurant
restaurant restaurant go to the restaurant
2、T:Where do you want to go?
Ss:school/home/zoo/restaurant.
T:How can you go there?今天我们就一起来学一下Lesson16 Cars and Buses
(设计意图:开头设计自编的配乐chant,创造一种愉悦的学习气氛,在调动学生兴趣的同时还复习跟本课有关的旧知识,自然而然的过渡到新课)
活动2【讲授】Step2Presentation
1、T:今天老师给你们带来了四位神秘的朋友,他们的本领神通广大,可以带你去你想要去的地方,你想知道它们是谁吗?好了猜猜第一位是谁?
(播放课件,汽车启动的声音)以此引出car
T:car 在空中写下c_a_r
Activity:(1)小组读
T:另一位朋友已经等不及了,咱们再来听听:它是谁呢?播放课件,让学生拼单词b-i-k-e,用脚在地下写出来。
老师领读bike
T:Who want to be a teacher?(小老师领读)
活动(1)照镜子游戏 练习bike 和car
(2)大小声游戏 巩固bike 和car
2、T:这两个交通工具,大多情况下是免费的,还有很多是要付money的,有哪些呢?
Ss:飞机,公交车,出租车,火车...
T:学生们都很厉害,你们说的有两位来到了现场,请看第一位,出示图片bus,并让学生猜它在黑板上的位置,翻开黑板上的神秘嘉宾,领读bus,学生one by one 读出来
同样用图片的形式引出taxi.
(设计意图:用声音和图片等不同的方式引入单词的学习,避免学生枯燥的学习单词,并在单词讲授完后,通过小组和个人读的多种形式,力争使大部分学生都能学会。)
活动:(1)集体 炸弹游戏,学生站起来,教师拿着卡片学生读单词碰到炸弹要坐下不读。
(2)个人 What's missing? 播放课件找学生回答
3、播放课件开车,骑自行车,坐公交车,乘出租车图片引出by car by bike by bus by taxicha
连线练习
练习 chant car car by car/bus bus by bus/bike bike by bike/ taxi taxi by taxi.
T:How do you go to school?(板书写黑板上)
I go to school by_.
T:How do you go to school?(教师拿着交通工具的图片提问)
Ss:I go to school by _.
Group1: How do you go to school?
Group2: I go to school by _.
播放音乐让让学生练习对话,上台展示对话。
S1:How do you go to school?
S2: I go to school by _.
活动3【练习】Step3 Activity
4、播放课本录音学生跟读
展示课件上根课本衔接的内容,学生读。
活动(1)I can say.
(2) 拍卖句子 为拍卖会拍到正确句子较多的小组鼓掌
活动4【活动】Step4 Green travel
了解下不同地区的孩子用不同的交通工具上学
(1) 填调查表格 总结出班内大多孩子是骑自行车出行,提倡绿色出行
班内一位同学读课件上 9.27日爱骑日,了解绿色出行,提倡环保出行
活动5【练习】Step5Conclusion
How do you go to school ?
By bike By bike
How do you go to school?
By car By car
How do you go to school?
Bybus By bus
How do you go to school?
By taxi By taxi
活动6【作业】Step6 Homework
1 你的家人和朋友都喜欢什么交通工具,回家调查一下,下节课咱们开一个小小发布会。
2.收集一下你喜欢的交通工具单词。
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