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视频标签：接力跑,传接棒的方法
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：小学体育与健康人教版6.接力跑与传接棒的方法-河北省 - 石家庄
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接力跑
学习阶段：水平三（六年级）
指导思想：本课在《新课标》教学理念指导下，全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生主动发展为目标。培养在练习中保持正确的身体姿势，说出运动中存在的危害性，学会观察，了解运动科学性。利用教学中的动态因素，给学生充分发挥自主活动的机会，在教师引导下积极主动参与，运动住积极与人合作，协作。尊重关爱别人，说出活动时的感受。在认知，情感，态度等方面都得到积极的发展。通过情景课堂设计，构建和谐民主的师生关系，宽松愉悦的课堂氛围，让学生从模仿练习逐步走向独立学习，评价帮助，合作学习。从而主动获得知识，真正成为学习的主体，就教材本身而言，接力跑是集体合作的项目，其目的是为了培养发展提高学生相互配合，密切协作。提高学生灵敏，协调快速跑的能力。
课程分析与设计：
课前准备：把学生分成5个组，每组男女各4人，设5名小组长。队形为5列横队，左右男女对称。为课上练习提前做好分组准备。
准备部分：上课从基本的横队开始，第一个内容，开口螺旋形——跑，内容要求学生前后有秩序，同时也在要求本次课练习中要有秩序。内容相对有兴趣，学生会很快进入上课的状态。同时和下一个小游戏之间做到流畅的调队。第二个内容是小游戏：传接棒 目的是学生在注意力方面为本次课提前做好准备。双人操，提前预示本次课是在两个人配合中进行练习。第四个内容“五花接力”，充分发挥组长的作用，让组长带领体验，讨论，尝试交接棒，为下面的下压时接力跑进行自然过渡。
基本部分：通过接力练习中出现的一些情况，引导到本次课的主教材：下压时接力跑上来。运用提问、示范讲解后，组织学生进行原地，有组长带领上步，慢跑中的动作尝试。并按任务书带领本组人员到指定地点集合。共分五组，在一个往返跑道上练习，体会在接力区内如何准确完成交接。
为了提高学生的兴趣，我设计了一个内容为奥运做贡献的活动比赛，本次课是初学内容，学生刚刚尝试，不宜在快速中练习，在中、低速中练习为宜。我设计种花、传火炬、鲜花三个环节，在每次练习的折返点处，让学生停下来完成任务，有意识降低跑的速度，让学生能够很好的进行巩固提高，培养学生的爱国热情，寓教于乐其中。最后总结、下课
教学目标 1、让学生了解接力跑，初步学习下压式接力跑的动作技术。
2、通过提问，分组讨论，分配任务等教学形式，使其养成勤于思考，虚心学习的习惯。 3、引导学生与同伴合作解决实践中的问题，培养学生学会与他人协作，在合作中发挥集体的
力量完成任务。
教学
内容
接力跑 主题 团结 协作 教学对象 水平三（六年级）40人
对象
分析
1、当前独生子女的团队精神，协作意识较弱。体育课上应当加强这方面的培养。
2、学生已经开始对体育项目有一定的指向，通过初步的学习和掌握有利于学生更好的在各个
领域全面提高。
场地
器材 平整场地一块 接力棒10根 标签、毽子若干 录音机1台
教学
过程 教学内容 教师主导 学生主体 过程目标
激情 导入活跃身心 约10分钟 学习合作探究创新 展示自我 1、 课堂常规 成开口螺旋形——跑 2、小游戏 （击掌接力） 3、双人徒手操 1—6节 4、（五花接力） 5、接力跑：下压式，接棒人将接棒手靠近身体向后伸出，四指并拢虎口张开，掌心向上，传棒人将棒的前端由上向下压，送到接棒人的手中。 1、师生问好，1、教师提问： 学生回答，引导到课的主教材：接力跑 组织学生在圆形场地内开口螺旋形——跑 2、简要说明规则，组织学生利用游戏热身 3、找一名学生一起带领学生做准备活动 随时提醒动作要领 4、组织学生8人一组进行游戏练习，游戏过程中提出问题，组织学生讨论 要求学生交接棒流畅 5、简要总结游戏中学生交接棒的过程， 1）游戏中接力时减速什么原因？为什么发生前后拥挤？ 传授下压式交接棒的方法 2）示范，讲解，提出问题 3）组织学生原地体会下压式接棒方法 原地练习过程中出现的的问题，学生讨论解决能不 1队形：五列横队 安静快速站好与教师亲切问好 成一路纵队跟随老师练习 2、圆形场地 ▲ 3、二人一组 在圆形场地认真 随教师做操，动作协调与音乐吻合 4、组长带领，按要求练习 要求认真练习，积极讨论 5、集合到教师周围（如图） ▲ 1）积极回答问题 2）积极思考，讨论尽力自
己解决问题
队列练习，使学生快速进入课堂上课状态 让学生体会两个人一起做操，体会配合，要同步 激发学生兴趣，进入学习的情境，活跃身心 发挥自我能动性的同时，体会协作的重要性，自然过渡到接力跑教学 让学生在练习中找出存在的问题，在老师的指点下，尽量自主解决
学习合作探究创新 展示自我 约15分钟 快乐游戏 活跃身心 约10分钟 调整情绪放松身心 约5分钟 配合：当传棒人距接棒人约1.5米时，发出信号，接棒人伸出接棒手，两人在较快的跑进中，完成传、接棒
重难点：
初步学会传接棒的方法
易犯错误： 传接棒不准
6、为奥运添光彩，火炬传递 方法：接到任务后，一手持火炬，一手拿花朵跑到目的地把标签放好，迅速把火炬交于下一位接力者即完成任务
规则：火炬传递顺序不得颠倒
7、载歌载舞，欢迎来宾 放松舞 总结 回收器材 下课
能解决，或教师提示。 4）上步练习，上几步练习，慢跑练习接棒人原地踏步，慢跑进接棒 5）带入练习场地慢跑中进行体会下压式交接棒
6）小组讨论，巡回指导，提出问题，观摩
7）组织练习，小比赛
要求：
教师组织好学生有序进行练习
发挥组长的作用 随时注意场上的情况 6、2008年奥运会已经进入倒计时，奥运会上有一项非常壮丽的活动，城市之间火炬传递，下面我们就进行火炬传递
1）向组长分发任务，组长领任务并组织研究 2）组织学生比赛
3）进行多元化评价，指出每小组的优点。提出希望 任务：1、我们中国是文明古国，礼仪之邦，好客的人民，把我们的首都北京装点一新2、到世界五大洲进行火炬传递3、为五大洲的来宾献花 要求：严密组织，强调规则 7、同学们，火炬传递回到北京，世界各国的友人来到我们中国北京，我们中国是文明古国，礼仪之邦，好客的人民，下面我们跳舞欢迎他们。
1)带领学生做放松操
2）总结本科情况，布置作业 3）回收器材，宣布下课 3）由组长带领进行练习。 4）认真练习积极讨论，互相帮助。
5）注意观察，互相帮助。 练习场地图
要求：认真听讲，集合散开迅速，课上练习配合好，注意力集中。
6、在老师的组织下进行练习
1）组长领到任务后，迅速组织向队员进行布置
2）小组研究任务如何完成 3）积极主动进行练习 练习场地图
要求：体现团队精神，同学之间团结协作
课堂气氛活跃，比赛积极 火炬交接时用下压式交接法
7、组织队形：体操队形 1）在教师的带领下做放松操
2）积极参与总结，谈一谈这节课的收获，感受 3）帮助教师回收器材
要求：身心得到恢复 给学生创造宽松学习环境，通过实践掌握技术
对动作能细心观察，能说出别人好的地方，指出别人的不足
尽力做好自己的动作，并给同伴以最好的配合
人人参与，能认真完成自己的任务，加强组织纪律性，与此同时培养爱国家，爱集体及团结协作的集体意识
在情景的引导下学生身心得到放松
鼓励学生能大胆发言用语言描述自己学习后的感受
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
